Browsing by Author "Škodová, Svatava"
Now showing 1 - 20 of 28
Results Per Page
Sort Options
- ItemAnalýza užití komunikačních funkcí žádosti a prosby v textech jinojazyčných mluvčích na úrovni A1(Technická Univerzita v Liberci, 2016) Michalík, Lukáš; Škodová, SvatavaBakalářská práce sleduje psané komunikáty dvou skupin respondentů, cizinců a rodilých mluvčích z České republiky. Cílem práce je analýza způsobů realizace komunikační funkce žádosti/prosby u nerodilých mluvčích a následné porovnání s výsledky českých respondentů. V teoretické části je mj. vymezen termín komunikační funkce, dále je zde popsána konkrétní komunikační funkce žádosti/prosby či klasifikace zkoušky z českého jazyka na úrovni A1. Teoretická část se zabývá především formou vyjádření zmiňované komunikační funkce u obou skupin respondentů, použitými jazykovými prostředky a nejčastějšími chybami, jichž se především cizinci dopouští.
- ItemAnalýza užívání sloves MÍT a BÝT v češtině na základě korpusových dat(Technická Univerzita v Liberci, 2014) Plocová, Hana; Škodová, SvatavaDiplomová práce se zabývá porovnáním užívání sloves mít a být v případech, ve kterých je možné považovat konstrukce využívající těchto sloves za synonymní. Teoretická část shrnuje způsoby užívání sloves být a mít a zdůrazňuje jejich roli při utváření syntaktických sloves. Praktickou část tvoří analýza, ve které je na základě dat z Českého národního korpusu srovnáno 56 spojení, v nichž být a mít stojí v opozici.
- ItemČeské kulturní paradigma ve výuce češtiny pro cizince na úrovni A2 podle SERR(Technická Univerzita v Liberci, 2012) Hrdinová, Šárka; Škodová, SvatavaBakalářská práce se zabývá tématem sociokulturní kompetence a jejího zapojení do učebnic češtiny pro cizince. Teoretická část vymezuje sociokulturní kompetenci a nastiňuje problém její nejednoznačnosti. Popisuje vztahy mezi ní, reáliemi a lingvoreáliemi. Dále představuje pojetí sociokulturní kompetence vybraných lingvistů a pedagogů.Druhá část práce analyzuje sociokulturní kompetenci ve zvolených učebnicích češtiny pro cizince na úrovni A2 podle příručky Čeština jako cizí jazyk: Úroveň A2 a popisuje, jak je v učebnicích prezentována.
- ItemČtení s porozuměním ve výuce češtiny jako cizího jazyka(Technická Univerzita v Liberci, 2011) Janků, Lucie; Škodová, SvatavaThis bachelor´s thesis covers the use of reading comprehension in lessons of Czech as a foreign language. It specifies the term of reading comprehension, introduces typology of reading and types of texts. It provides the reader with a methodological approach to reading comprehension practice. The paper includes worksheets with comprehensive activities aimed at reading comprehension (at A1 language level) followed by methodological notes. The content of the worksheets focuses on the city of Liberec.
- ItemDistanční studijní materiály pro studenty češtiny jako cizího jazyka - vstupní úroveň Neslované(Technická Univerzita v Liberci, 2012) Lisnerová, Kristýna; Škodová, SvatavaCílem bakalářské práce byla tvorba distančního elektronického kurzu pro studenty češtiny jako cizího jazyka, kteří jsou na vstupní úrovni. Jedná se o studenty-cizince Neslovany, kteří studují v České republice prostřednictvím programu Erasmus. Bakalářská práce komentuje tvorbu distančního elektronického kurzu. V práci jsou nastíněny obecné aspekty pro výuku češtiny jako cizího jazyka zaměřené na cizince Neslovany. Pozornost je dále věnována celkové charakteristice distančního elektronického kurzu, který je umístěn v elektronickém prostředí Moodle. V souvislosti s tím jsou následně popisovány jednotlivé části kurzu.Tvorba distančního elektronického kurzu je v bakalářské práci demonstrována na názorných ukázkách PowerPointových prezentací, které jsou jeho součástí, a na cvičeních vytvořených v elektronickém prostředí Moodle. Tyto ukázky jsou v práci následně podrobně popisovány.
- ItemDistanční studijní materiály pro studenty češtiny jako cizího jazyka - vstupní úroveň Slované(Technická Univerzita v Liberci, 2012) Vilímová, Tereza; Škodová, SvatavaJádrem bakalářské práce bylo vytvoření distančního elektronického kurzu češtiny pro cizince určeného zahraničním studentům Slovanům Technické univerzity v Liberci. Text bakalářské práce je tedy komentářem kurzu.V úvodu nastíním základní pravidla tvorby distančního vzdělávacího materiálu a v dalších částech se budu zabývat popisem kurzu. Kurz obsahuje několik oddílů, jež jsou zaměřeny na výuku jazykových prostředků a řečových dovedností. Každý oddíl bude popsán v jednotlivé kapitole. Na začátku každé kapitoly budu věnovat pozornost teoretickým poznatkům, které jsem při tvorbě výukových materiálů a cvičení pro kurz uplatnila, a následně budou tyto vybrané výukové materiály a cvičení detailně popsány. Výukovými materiály míním PowerPointové prezentace, které považuji za ideální prostředek distančního vzdělávání. Popisy prezentací a cvičení budou podpořeny vizuálními ukázkami.
- ItemFonetika češtiny ve výuce cizinců s mongolštinou jako mateřským jazykem(Technická Univerzita v Liberci, 2012) Matejovičová, Jana; Škodová, SvatavaBakalářská práce se zaměří na téma výuky fonetiky českého jazyka pro cizince, jejichž mateřským jazykem je mongolština. V teoretické části je zahrnuto srovnání fonetického systému češtiny a mongolštiny a jsou popsány zásady fonetického výcviku při výuce češtiny jako cizího jazyka a úskalí fonetiky češtiny pro danou cílovou skupinu. Cílem praktické části je vytvořit pracovní listy, které jsou tematicky zaměřené a rozdělené dle problematiky v osvojování a produkci vybraných jevů cílového jazyka. Součástí pracovních listů jsou metodické komentáře pro učitele zahrnující popisy produkce daných jevů včetně logopedických doporučení.
- ItemJazykové a sociokulturní aspekty integrace vietnamských občanů v České republice(Technická Univerzita v Liberci, 2010) Břečková, Eva; Škodová, Svatava
- ItemJazykové hry ve výuce češtiny pro cizince(Technická Univerzita v Liberci, 2014) Pochobradská, Lucie; Škodová, SvatavaBakalářská práce se zabývá didaktickou hrou ve výuce jazyků. Popisuje důležité aspekty, které se týkají vhodného zařazení jazykových her do vyučování, a představuje kritéria, podle kterých lze aktivity třídit. Cílem je vytvořit soubor krátkodobých her, který bude využitelný při výuce češtiny jako cizího jazyka, a to pro studenty, kteří se studiem začínají. Herní aktivity jsou zaměřeny na upevňování a osvojování slovní zásoby a jejich popisy jsou zpracovány formou metodických listů. Cílovou skupinou jsou vysokoškolští studenti, tj. mladí dospělí.
- ItemKapitoly z lingvodidaktiky češtiny jako cizího jazyka(2012) Škodová, Svatava
- ItemKorpus verbálních interakcí mezi lektorem a studenty češtiny jako cizího jazyka(Technická Univerzita v Liberci, 2011) Síčová, Marie; Škodová, SvatavaThis Thesis deals with the Czech language seen as a foreign language, especially with the problems of the communication process and its specifics in the intercultural atmosphere of the course for foreigners. The theoretical part reviews the basic notions, to be further discussed in the practical part, which also contains the analysis and transcription of the video records of the courses of Czech language for foreigners for beginners, taking place at the Faculty of Nature-Humane Studies and at the Pedagogical Faculty of the Technical University in Liberec, recorded between may through july 2009, and also of the advanced courses, taking place at The Foreign Nationals Integration Support Centre (the recording of those courses was authorized by the Czech Ministry of Internal Affairs), recorded in september and october 2010.Comparison is made particularly in the application of the so called mediator language, the signal devices and questioning strategies. The main product of this thesis is the transcription of recorded classes (the corpus of verbal interactions between the lector and the students of Czech language as their foreign language, taking place during the class).These materials were also provided to the education inovation project in the field of Czech language as secondary language (CZ.1.07/2.2.00/07.0259) which was supported by ESF OP Education for competitivness.
- ItemMetaforický charakter verb dicendi(Technická Univerzita v Liberci, 2010) Samlerová, Lucie; Škodová, Svatava
- ItemNástin iniciálního materiálu pro výuku základů českého jazyka pro cizince(Technická Univerzita v Liberci, 2010) Košková, Šárka; Škodová, Svatava
- ItemPorovnání hranic větných celků v závislosti na realizační formě textu(Technická Univerzita v Liberci, 2012) Plocová, Hana; Škodová, SvatavaThe bachelor thesis examines the position of sentence units? borders, depending on the form of text realisation. The form is either spoken or written. The group of respondents is instructed to fill in punctuation marks to both forms. It is evaluated which punctuation marks and on which position has been used. The emphasis is given to the comparison of results of one respondent as well as to comparison of respondents with each other.The bachelor thesis uses two tools developed at Technical university of Liberec. Nanotrans ? the recognition tool, and Transcript Viewer ? the comparator of recognised texts.
- ItemPoslech s porozuměním ve výuce češtiny jako cizího jazyka(Technická Univerzita v Liberci, 2011) Novotná, Lucie; Škodová, SvatavaThis bachelor´s thesis studies the use of listening comprehension in lessons of Czech as a foreign language. It specifies the term of listening comprehension, introduces forms of listening as well as difficulties encountered while listening. It also presents a methodological approach to listening comprehension practice.The second part of the paper provides worksheets with activities aimed at listening comprehension at A1 language level. All worksheets focus on the region of Liberec and are accompanied by methodological notes for teachers.
- ItemPoužití spojovacích prostředků ŽE/ABY reflektované v českém národním korpusu(Technická Univerzita v Liberci, 2010) Hartlová, Eva; Škodová, Svatava
- ItemProcesuální přístup při výuce psaní(Technická Univerzita v Liberci, 2008) Handlířová, Jana; Škodová, Svatava
- ItemSpecifika výuky češtiny jako cizího jazyka u žáků mladšího školního věku(Technická Univerzita v Liberci, 2009) Motlová, Pavla; Škodová, Svatava
- ItemTypologie chyb studentů češtiny jako cizího jazyka a možnosti jejich korekce(Technická Univerzita v Liberci, 2010) Kýrová, Alice; Škodová, Svatava