dc.contributor.advisor	Kneysová Jana, Mgr. :67903	cs
dc.contributor.author	Schwaninger, Adam	cs
dc.contributor.other	Pražáková Martina, Mgr. Ph.D.;Slavík Martin, Mgr. Ph.D. :68973;55181	cs
dc.contributor.referee	Sodomková Martina, Ing. et Ing. :67787	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:54:03Z
dc.date.available	2024-12-16T06:54:03Z
dc.date.committed	1.7.2025	cs
dc.date.defense	26.8.2024	cs
dc.date.issued	2024-08-26
dc.date.submitted	1.7.2024	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce pojednává o učebních pomůckách, jejich přípravě a využití ve výuce přírodopisu na druhém stupni základní školy. Úvodní část práce je zaměřena na teoretická témata jako je problematika začínajícího učitele, přehled didaktických prostředků, možnosti zařazení učebních pomůcek do výuky přírodopisu podle rešerše RVP ZV a ŠVP vybrané školy a technické možnosti jejich výroby. Druhá, metodologická část práce se již orientuje na konkrétní učební pomůcky ze vzdělávacího obsahu zoologie, botaniky a geologie vybrané pro účely této diplomové práce. Metodologie zahrnuje podrobný popis výroby těchto pomůcek, návody pro učitele jak s nimi pracovat během vyučovací hodiny a návrhy konkrétních laboratorních protokolů, které je možné pro výuku využít. V závěru práce je shrnuto ověření všech biologických preparátů a pomůcek v praxi.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis deals with teaching aids, their preparation, and their use in natural history teaching at the second stage of primary school. The introductory part of the thesis focuses on theoretical topics such as issues faced by novice teachers, an overview of didactic tools, the possibilities of incorporating teaching aids into teaching according to the research of the Framework Educational Program for Elementary Education and the School Educational Program of the selected school, and the technical possibilities of their production. The second, methodological part of the thesis focuses on specific teaching aids from the educational content of zoology, botany and geology selected for the purposes of this thesis. The methodology includes a detailed description of the production of these aids, instructions for teachers on how to work with them during lessons and the proposal of specific laboratory protocols that can be used for teaching. The conclusion of the thesis summarizes the verification of all biological preparations and aids in practice.	en
dc.format	75 s. (98 167 znaků)	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176241
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	učební pomůcka	cs
dc.subject	biologický preparát	cs
dc.subject	přírodopis	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	výuka	cs
dc.subject	laboratorní protokol	cs
dc.subject	mikroskop	cs
dc.subject	3D tisk	cs
dc.title	Tvorba vybraných učebních pomůcek a počáteční zkušenost s jejich zařazením do výuky přírodopisu	cs
dc.title	Design of selected teaching tools and initial experience with their inclusion in natural history teaching	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující	cs
local.identifier.author	P21000770	cs
local.identifier.stag	47446	cs

Tvorba vybraných učebních pomůcek a počáteční zkušenost s jejich zařazením do výuky přírodopisu

Files

Original bundle

Collections