Učení britské kultury komunikativním způsobem v hodinách anglického jazyka

Title Alternative:Teaching British Life and Institutions in EFL Classes
Simple item page
dc.contributor.advisorMactavish, Kevin
dc.contributor.authorVítek, Jan
dc.date2009
dc.date.accessioned2013-12-20
dc.date.available2013-12-20
dc.date.committed2008-12-18
dc.date.defense2009-01-13
dc.date.issued2008
dc.date.submitted2004-06-21
dc.degree.levelmgr
dc.descriptionkatedra: KAJ; přílohy: CD ROM; rozsah: 72 s., 16 s. přílohcs
dc.description.abstractPráce má za úkol dokázat, že výuka kultury v hodinách anglického jazyka může přispět k vývoji komunikativních schopností a kulturních znalostí studentů. Teoretický základ a metodologické principy výzkumu jsou založeny na pracech Chastaina (1988), Durochera (2007), Paige (2000), Seelyeho (1996) a Byrama (1997). Praktický projekt se skládá z pěti komunikačních aktivit využívajících především obrazové materiály a téma oslav kvůli lepšímu zapojení studentů do aktivit a zvýšení jejich motivace. Závěrečné hodnocení projektu využilo názory studentů zaznamenané v dotazníku i během závěrečné diskuze a také reflexe učitele. Aktivity byly úspěšně začleněny do hodin anglického jazyka a přispěly k pozitivním změnám v postojů studentů. Ti také projevili zlepšení svých znalostí o cílových kulturách.cs
dc.description.abstractThis thesis is going to prove that teaching culture in EFL classes at elementary school can be used to develop students{\crq} communicative competence and also improve their knowledge of culture. The theoretical background and methodological principles of the research are provided by Chastain (1988), Durocher (2007), Paige (2000), Seelye (1996) and Byram (1997). The practical project consists of five communication activities which used especially visual aids and holidays in order to engage students in the classes and improve their motivation. The final evaluation of the project utilised student´s opinions recorded during the final discussion, a questionnaire and also teacher´s reflections. The activities were successfully incorporated in the EFL classes improving students{\crq} knowledge and contributed to the positive change of students{\crq} attitudes towards the target cultures.en
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/1567
dc.language.isoen
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectučenícs
dc.subjectkulturacs
dc.subjectkomunikacecs
dc.subjectangliecs
dc.subjectskotskocs
dc.subjectwalescs
dc.subjectirskocs
dc.subjectteachingen
dc.subjectlearningen
dc.subjectcultureen
dc.subjectcommunicationen
dc.subjectenglanden
dc.subjectscotlanden
dc.subjectwalesen
dc.subjectirelanden
dc.subject.verbisstudy and teachingen
dc.titleUčení britské kultury komunikativním způsobem v hodinách anglického jazykacs
dc.title.alternativeTeaching British Life and Institutions in EFL Classesen
dc.typeThesisen
local.departmentKAJcs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag10142
local.identifier.verbis390549
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 05:57:26cs
local.verbis.studijniprogramKAJ Učitelství pro 2. stupeň ZŠ/ Anglický jazykcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
mgr_10142.pdf
Size:
2.61 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáXXX