dc.contributor.advisor	Revická Marija, PhDr. Ph.D. :67828	cs
dc.contributor.author	Veselá, Radka	cs
dc.contributor.referee	Kosová Kateřina, Mgr. :67905	cs
dc.date.accessioned	2023-11-02T10:59:59Z
dc.date.available	2023-11-02T10:59:59Z
dc.date.committed	28.4.2023	cs
dc.date.defense	12.6.2023	cs
dc.date.issued	2023-06-12
dc.date.submitted	3.4.2022	cs
dc.description.abstract	Tématem této bakalářské práce je vzdělávání dětí s vícenásobným postižením v mateřské a základní škole. Cílem práce je zjistit, jaké jsou způsoby vzdělávání dětí s vícenásobným postižením v České republice a jak jsou děti s vícenásobným postižením přijímány ve vzdělávacím prostředí. Pro dětí s vícenásobným postižením neexistuje jeden jediný způsob jejich vzdělávání, jelikož se musí pohlížet na individualitu každého jedince. Tato práce tedy poukazuje na možnosti, jakými lze děti s vícenásobným postižením vzdělávat. Průzkum je zaměřen na popsání kazuistik dvou dětí s vícenásobným postižením, které se vzdělávaly a nyní dále vzdělávají v různých typech škol. Výsledkem průzkumu je doporučení vzdělávání dětí s vícenásobným postižením pomocí vhodných metod, forem, způsobu, výběru vhodné školy, spolupráce rodičů dětí s pedagogickými pracovníky i možnosti trávení volného času.	cs
dc.description.abstract	The topic of this bachelor thesis is education of children with multiple disabilities in Kindergarten and Primary school. The aim of this thesis is to investigate the methods of education for children with multiple disabilities in the Czech Republic and how these children are integrated into the educational environment. For children with multiple disabilities, there is no single way of educating them, as the individuality of each child must be taken into account. This study therefore highlights the possibilities for educating children with multiple disabilities. The research focuses on describing the case studies of two children with multiple disabilities who have been educated and are currently being educated in different types of schools. The result of the research is recommendations for educating children with multiple disabilities using appropriate methods, forms, approaches, selecting suitable schools, collaborating with parents of children with educational practitioners, and providing opportunities for leisure activities.	en
dc.format	81 s. (133 778 znaků).	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/173320
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	vícenásobné postižení	cs
dc.subject	metody a formy	cs
dc.subject	podpůrná opatření	cs
dc.subject	sociální participace	cs
dc.subject	předškolní a základní vzdělávání	cs
dc.title	Děti s vícenásobným postižením v mateřské a základní škole	cs
dc.title	Children with Multihandicap in Kindergarten and Primary School	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000944	cs
local.identifier.stag	44301	cs

Děti s vícenásobným postižením v mateřské a základní škole

Files

Original bundle

Collections