Hodnocení úrovně aktuální a vnímané motorické kompetence u předškolních dětí

Simple item page
dc.contributor.advisorŠeflová Iva, PhDr. Ph.D. :63001cs
dc.contributor.authorHejduková, Kateřinacs
dc.contributor.refereeKnopová Lenka, Mgr. Ph.D. :68063cs
dc.date.accessioned2024-12-16T06:56:08Z
dc.date.available2024-12-16T06:56:08Z
dc.date.committed9.4.2025cs
dc.date.defense21.8.2024cs
dc.date.issued2024-08-21
dc.date.submitted9.4.2024cs
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá hodnocením motorických dovedností předškolních dětí pomocí testové baterie "Motoriktest für vier - bis sechsjährige Kinder MOT 4-6". Cílem je zhodnotit aktuální úroveň motorické kompetence u dětí ve věku čtyři až šest let a porovnat ji s vnímanou motorickou kompetencí, kterou děti vyjadřují pomocí vytvořené obrázkové škály kompatibilní s položkami MOT 4-6. Testová baterie posuzuje klíčové motorické dovednosti, jako jsou rovnováha, koordinace, síla, obratnost a rychlost. Výsledky hodnocení poskytují informace o rozdílech mezi objektivním a subjektivním hodnocením dovedností, což umožňuje identifikovat oblasti, kde je třeba zlepšení. Na základě těchto zjištění jsou formulována doporučení pro podporu pohybové aktivity v mateřských školách a dalších předškolních zařízeních, která mají za cíl podpořit fyzický rozvoj dětí a přispět k jejich celkovému zdravému vývoji.cs
dc.description.abstractThis bachelor's thesis focuses on assessing the motor skills of preschool children using the "Motoriktest für vier - bis sechsjährige Kinder MOT 4-6" test battery. The aim is to evaluate the current level of motor competence in children aged four to six years and compare it with their perceived motor competence, expressed through a created picture scale compatible with MOT 4-6 items. The test battery assesses key motor skills such as balance, coordination, strength, agility, and speed. The evaluation results provide insights into differences between objective and subjective assessments of these skills, enabling the identification of areas needing improvement. Based on these findings, recommendations are formulated to support physical activity in preschools and other early childhood education settings, aiming to promote children's physical development and contribute to their overall health.en
dc.format62 s.(81 148 zn.)+31 s. přílohcs
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/176261
dc.language.isoCScs
dc.subjectTestová bateriecs
dc.subjectMOT 4-6cs
dc.subjectpředškolní věkcs
dc.subjectaktuální a vnímaná motorická kompetencecs
dc.titleHodnocení úrovně aktuální a vnímané motorické kompetence u předškolních dětícs
dc.titleAssessment of the level of actual and perceived motor competence in preschool childrenen
dc.typediplomová prácecs
local.degree.abbreviationBakalářskýcs
local.identifier.authorP21000865cs
local.identifier.stag47197cs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
BP_vedoucí_Seflova.doc
Size:
95 KB
Format:
Microsoft Word
Description:
Posudek vedoucího VŠKP ( 14.8.2024 6:16 )
Download
Thumbnail Image
Name:
BP_Hejduková_oponent.doc
Size:
91 KB
Format:
Microsoft Word
Description:
Posudek oponenta VŠKP ( 16.8.2024 9:14 )
Download
Thumbnail Image
Name:
Prubeh obhajoby_Hejdukova.pdf
Size:
35.09 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Průběh obhajoby VŠKP ( 22.8.2024 14:46 )
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická