Vědomá komunikace jako nástroj učitele

Simple item page
dc.contributorBřečková-Chalupová Eva, PhDr. Ph.D. : 64321
dc.contributor.advisorJosífková Jitka, PhDr. Ph.D. : 54763
dc.contributor.authorDytrychová, Naďa
dc.date.accessioned2022-12-20T04:45:28Z
dc.date.available2022-12-20T04:45:28Z
dc.date.committed2021-5-1
dc.date.defense2022-09-05
dc.date.issued2022-09-05
dc.date.submitted2019-12-1
dc.date.updated2022-9-5
dc.degree.levelMgr.
dc.description.abstractDiplomová práce se zabývá efektivností vědomé komunikace na 1. stupni ZŠ, konkrétně ve 4. třídě. Práce se skládá ze dvou hlavních částí a to teoretické a empirické. Cílem teoretické části je uvedení do problematiky vědomé komunikace. Ta je propojena s tématy jako jsou základní lidské potřeby, klíčové kompetence, způsoby efektivní i neefektivní komunikace. Empirická část analyzuje efekty vědomé komunikace v procesu výchovy a vzdělání. Její součástí je i přiložený audiovizuální záznam. Ten obsahuje 16 ukázek komunikace se žáky během výuky, z kterých je analýza prováděna. Analýzu doplňují dva krátké rozhovory se žáky a speciální školní pedagožkou. Výsledky analýzy jsou určeny přednostně učitelům základních škol, ale i rodičům dětí školou povinné.cs
dc.description.abstractThe thesis deals with the effectiveness of conscious communication at the 1st stage of primary school, specifically in the 4th grade. The thesis consists of two main parts: theoretical and empirical. The goal of the theoretical part is to introduce the issue of conscious communication. It is connected with topics such as basic human needs, key competencies, methods of efficientt and inefficient communication. The empirical part analyzes the effects of conscious communication in the process of upbringing and education. It also includes an attached audiovisual recording. It contains 16 examples of communication with students during teaching, from which the analysis is performed. The analysis is complemented by two short interviews with students and a special school pedagogue. The results of the analysis are intended preferably for primary school teachers, but also for parents of compulsory school children.en
dc.description.mark3
dc.format100
dc.format.extent1
dc.identifier.signatureV 202204639
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/166883
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonpartpADLER, Alfred.tp~(1995)~Smysl života. Individuální psychologie 3.~Praha: Práh, ISBN 80-85809-34-6.par partpKOPŘIVA, Pavel.tp~(2005)~Respektovat a být respektován. Kroměříž: Spirála,~ISBN 80-901873-6-6.par partpMASLOW, A.~Harold.tp (2014)~O psychologii bytí. Praha: Portál,~ISBN 978-80-262-0618-7.par
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectkomunikacecs
dc.subjectvědomá komunikacecs
dc.subjectrespektcs
dc.subjectotevřenostcs
dc.subjectspoluprácecs
dc.subjectzákladní lidské potřebycs
dc.subjectklíčové kompetencecs
dc.subjectneefektivní způsoby komunikacecs
dc.subjectefektivní způsoby komunikacecs
dc.subjectučitelcs
dc.subjectžákcs
dc.subjectprimární vzdělávánícs
dc.subjectcommunicationen
dc.subjectconscious communicationen
dc.subjectrespecten
dc.subjectopennessen
dc.subjectcooperationen
dc.subjectbasic human needsen
dc.subjectkey competenciesen
dc.subjectinefficient ways of communicationen
dc.subjectteacheren
dc.subjectstudenten
dc.subjectprimary educationen
dc.titleVědomá komunikace jako nástroj učitelecs
dc.titleConscious communication as a teacher´s toolen
dc.typediplomová prácecs
local.degree.abbreviationMagisterský
local.degree.disciplineNS
local.degree.programmeUčitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviationM7503
local.department.abbreviationKPP
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.authorP16000577
local.identifier.stag40625
local.identifier.verbis
local.identifier.verbiskpw06705301
local.note.administratorsautomat
local.note.secrecyPovoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo4639
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
DP.nada.dytrychova.pdf
Size:
929.08 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
DP_posudek_vedouciho_Dytrychova.pdf
Size:
312.24 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
DP_posudek_oponenta_Dytrychova.pdf
Size:
313.89 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_oponenta_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická