Poruchy chování u dětí v péči sociálně aktivizační služby
Loading...
Date
2024-06-04
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tato bakalářská práce se zabývá analýzou příčin poruch chování u dětí, které jsou v péči sociálně aktivizační služby. Cílem práce je zjistit nejčastější poruchy chování
a jejich příčiny u dětí v péči sociálně aktivizační služby a následně přispět k efektivnější práci s touto cílovou skupinou. Teoretická část práce nejprve vymezuje základní pojmy jako jsou poruchy chování, sociálně aktivizační služby a rizikové faktory spojené
s vývojem dětí. Dále jsou zde popsány psychologické, sociální a biologické aspekty, které mohou ovlivňovat vznik poruch chování. Empirická část se věnuje kvantitativnímu průzkumu, který probíhá formou dotazníků s odborníky pracujícími v sociálně aktivizačních službách, stejně jako s dětmi a jejich rodinami. Analýza získaných dat má za úkol odhalit hlavní příčiny poruch chování specifické pro děti v péči těchto služeb
a navrhnout možné směry intervence. Závěry práce mohou sloužit jako podklad pro pracovníky v sociálních službách a mohou přispět k optimalizaci péče o děti se zvláštními vzdělávacími potřebami nebo s poruchami chování.
This bachelor's thesis deals with the analysis of the causes of behavioral disorders in children who are in the care of the social activation service. The aim of the work is to find out the most common behavioral disorders and their causes in children in the care of the social activation service and subsequently contribute to more effective work with this target group. The theoretical part of the work first defines basic terms such as behavioral disorders, social activation services and risk factors associated with children's development. Furthermore, psychological, social and biological aspects that can influence the emergence of behavioral disorders are described here. The practical part is devoted to quantitative research, which takes place in the form of questionnaires with experts working in social activation services, as well as with children and their families. The purpose of the analysis of the obtained data is to reveal the main causes of behavioral disorders specific to children in the care of these services and to propose possible directions of intervention. The conclusions of the work can serve as a basis for workers in social services and can contribute to the optimization of care for children with special educational needs or with behavioral disorders.
This bachelor's thesis deals with the analysis of the causes of behavioral disorders in children who are in the care of the social activation service. The aim of the work is to find out the most common behavioral disorders and their causes in children in the care of the social activation service and subsequently contribute to more effective work with this target group. The theoretical part of the work first defines basic terms such as behavioral disorders, social activation services and risk factors associated with children's development. Furthermore, psychological, social and biological aspects that can influence the emergence of behavioral disorders are described here. The practical part is devoted to quantitative research, which takes place in the form of questionnaires with experts working in social activation services, as well as with children and their families. The purpose of the analysis of the obtained data is to reveal the main causes of behavioral disorders specific to children in the care of these services and to propose possible directions of intervention. The conclusions of the work can serve as a basis for workers in social services and can contribute to the optimization of care for children with special educational needs or with behavioral disorders.
Description
Subject(s)
poruchy chování, diagnostika poruch chování, intervence poruch chování, prevence poruch chování, sociálně aktivizační služby