Příčiny odkladu povinné školní docházky
Title Alternative:Reasons of school attendance postponement
Loading...
Date
2010-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
My bachalor thesis deals the causes of the problems of the postponement compulsory school attendance. It is based on current concepts of maturity and school readiness of preschool children. Its aim was to explore the causes of the postponement compulsory school attendance in preschool children. It consists of two main areas. The first one was the theoretical part with the processing and presentation of expert sources explained the issue of school maturity and immaturity of children and highlighted the main features of this issue. The practical part explored, by interviewing teachers and staff of educational-psychological counseling in Teplice, the most common causes of the postponement compulsory school attendance in three years. The results showed that the main causes of the postponement compulsory school attendance of children in the selected region is their immaturity in CNS and perceptual immaturity. The results highlighted the need for systematic development of knowledge and skills of preschool children and the appropriateness of education of these children in the last year in kindergarten and preparatory classes in primary schools. The greatest contribution of the bachalor thesis, in relation to solving problems, can be considered its intention to convey information to the public and parents.
Bakalářská práce se zabývala problematikou příčin odkladu povinné školní docházky. Vycházela ze současného pojetí školní zralosti a připravenosti dětí předškolního věku. Jejím cílem bylo zmapovat příčiny odkladu povinné školní docházky u dětí předškolního věku. Dosažení cíle se opíralo o provedený výzkum. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů objasňovala problematiku školní zralosti a nezralosti dětí a poukázala na hlavní znaky této problematiky. Praktická část zjišťovala prostřednictvím dotazování pedagogů a pracovníků pedagogicko-psychologické poradny v Teplicích četnost a nejčastější příčiny odkladů povinné školní docházky v průběhu tří let. Výsledky ukazovaly, že hlavními příčinami odkladů povinné školní docházky dětí ve vybraném regionu je nezralost v oblasti CNS a nedostatečná percepční zralost dětí. Poukázaly na potřebu systematického rozvoje znalostí a dovedností dětí předškolního věku a vhodnost výchovy a vzdělání těchto dětí v posledním ročníku mateřských škol či v přípravných ročnících základních škol. Za největší přínos práce, vzhledem k řešené problematice, bylo možné považovat její záměr zprostředkovat informace veřejnosti a rodičům o dané problematice.
Bakalářská práce se zabývala problematikou příčin odkladu povinné školní docházky. Vycházela ze současného pojetí školní zralosti a připravenosti dětí předškolního věku. Jejím cílem bylo zmapovat příčiny odkladu povinné školní docházky u dětí předškolního věku. Dosažení cíle se opíralo o provedený výzkum. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů objasňovala problematiku školní zralosti a nezralosti dětí a poukázala na hlavní znaky této problematiky. Praktická část zjišťovala prostřednictvím dotazování pedagogů a pracovníků pedagogicko-psychologické poradny v Teplicích četnost a nejčastější příčiny odkladů povinné školní docházky v průběhu tří let. Výsledky ukazovaly, že hlavními příčinami odkladů povinné školní docházky dětí ve vybraném regionu je nezralost v oblasti CNS a nedostatečná percepční zralost dětí. Poukázaly na potřebu systematického rozvoje znalostí a dovedností dětí předškolního věku a vhodnost výchovy a vzdělání těchto dětí v posledním ročníku mateřských škol či v přípravných ročnících základních škol. Za největší přínos práce, vzhledem k řešené problematice, bylo možné považovat její záměr zprostředkovat informace veřejnosti a rodičům o dané problematice.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 68 s., 7 s. obr. příloh
Subject(s)
preschool age, the level of maturity to attend school, readiness to attend school, assessment of the level of maturity to attend school, reasons of schoul immaturity, postponement of the school attendance, předškolní věk, školní zralost, školní připravenost, diagnostika školní zralosti, příčiny školní nezralosti, odklad povinné školní docházky