dc.contributor.advisor	Lešáková Gabriela, Mgr. :65456	cs
dc.contributor.author	Levinská, Šárka	cs
dc.contributor.referee	Jihlavec Jan, Mgr. DiS. :58528	cs
dc.date.accessioned	2023-11-02T08:07:59Z
dc.date.available	2023-11-02T08:07:59Z
dc.date.committed	28.4.2023	cs
dc.date.defense	8.6.2023	cs
dc.date.issued	2023-06-08
dc.date.submitted	3.4.2022	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá syndromem vyhoření u speciálních pedagogů. Hlavním cílem je zjistit, jaký je výskyt syndromu vyhoření u speciálních pedagogů vyučujících na základních školách speciálních. V teoretické části práce jsou vymezeny a vysvětleny klíčové pojmy. Samostatná kapitola je věnována speciálním pedagogům, jejich profesi, osobnosti a kompetencím. Dále je vymezena edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s důrazem na základní školy speciální. V neposlední řadě je definován syndrom vyhoření, stres a odolnost. Jsou také popsány příznaky, příčiny a fáze syndromu vyhoření. Poslední část se zaměřuje na prevenci syndromu vyhoření v osobní i pracovní rovině. Empirická část se věnuje kvantitativnímu průzkumu u speciálních pedagogů pracujících na základních školách speciálních. Výsledky průzkumného šetření jsou následně interpretovány a vyhodnoceny.	cs
dc.description.abstract	The bachelor's thesis revolves around the burnout syndrome among special educators. The main goal is to find out the amount of presence of the burnout syndrome among special educators, who are working in special primary schools. In the theoretical part of the work are defined the key concepts. An independent chapter is dedicated to special educators, their profession and competence. Further, we define the education of pupils with special education needs, with the emphasis on special primary schools. Last but not least, we define the burnout syndrome, stress and resilience. We describe the symptoms, causes and phases of the burnout syndrome. The last part is focused on the prevention of the burnout syndrome on a personal and work level. The empirical part is focused on a quantitative survey, which focuses on special educators, who are working in special primary schools. The survey's results are then interpreted and evaluated.	en
dc.format	80 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/173165
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Speciální pedagog	cs
dc.subject	syndrom vyhoření	cs
dc.subject	stres	cs
dc.subject	základní školy speciální	cs
dc.subject	žáci se speciálními vzdělávacími potřebami	cs
dc.subject	prevence syndromu vyhoření.	cs
dc.title	Syndrom vyhoření u speciálních pedagogů	cs
dc.title	Burnout Syndrome in Special Education Teachers	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000162	cs
local.identifier.stag	44311	cs

Syndrom vyhoření u speciálních pedagogů

Files

Original bundle

Collections