Die Schweiz und ihre Landeskunde im DaF-Unterricht an tschechischen Mittelschulen
Loading...
Date
2024-08-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zabývá reáliemi Švýcarska ve výuce německého jazyka
na českých středních školách. Jedním z cílů práce je prověřit, jakým způsobem jsou zařazeny reálie Švýcarska do výuky německého jazyka. Za tímto účelem byl proveden průzkum na třech středních školách. Dalším cílem této práce je ukázat, čím mohou být reálie Švýcarska pro české žáky zajímavé a jak je lze začlenit do výuky. Práce nejprve popisuje roli reálií v hodinách německého jazyka a poté se věnuje některým vybraným aspektům, které jsou zajímavé z pohledu českých žáků.
V praktické části bakalářské práce je uvedeno několik konkrétních příkladů, jak lze reálie Švýcarska integrovat do výuky německého jazyka.
This bachelor thesis deals with Swiss regional studies in GaF lessons in Czech secondary schools. One of the aims of the thesis is to recapitulate the way Swiss regional studies are included in GaF lessons. For this purpose, a survey was con-ducted in three secondary schools. Another aim is to show why Swiss regional studies can be interesting for Czech pupils and how they can be integrated into the curriculum. The thesis first describes the role of regional studies in GaF lessons and then discusses some selected aspects that are interesting from the perspective of Czech pupils. In the practical part of the thesis several concrete examples are given of how Swiss regional studies can be integrated into GaF lessons.
This bachelor thesis deals with Swiss regional studies in GaF lessons in Czech secondary schools. One of the aims of the thesis is to recapitulate the way Swiss regional studies are included in GaF lessons. For this purpose, a survey was con-ducted in three secondary schools. Another aim is to show why Swiss regional studies can be interesting for Czech pupils and how they can be integrated into the curriculum. The thesis first describes the role of regional studies in GaF lessons and then discusses some selected aspects that are interesting from the perspective of Czech pupils. In the practical part of the thesis several concrete examples are given of how Swiss regional studies can be integrated into GaF lessons.
Description
Subject(s)
Reálie Švýcarska, vyučování němčiny jako cizího jazyka, aspekty švýcarských
regionálních studíí, anketa, integrace do vyučování, pracovní list