dc.contributor.advisor	Hartmanová Pavlína, Mgr. :67702	cs
dc.contributor.author	Mikšovská, Nicole	cs
dc.contributor.other	Šlamborová Irena, doc. Mgr. Ph.D. :55182	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:53:22Z
dc.date.available	2024-12-16T06:53:22Z
dc.date.committed	24.4.2024	cs
dc.date.defense	26.8.2024	cs
dc.date.issued	2024-08-26
dc.date.submitted	30.6.2023	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá didaktickými pomůckami používanými v hodinách přírodopisu se zaměřením na zoologii obratlovců, konkrétně na 2. stupni základní školy v 7. ročníku. Teoretická část je zaměřena na rozdělení didaktických prostředků a pomůcek. Součástí této části je také přehled nejaktuálnějších didaktických pomůcek, které jsou v současnosti využívány učiteli na základních školách. Důraz je kladen na jejich efektivitu a inovativnost v kontextu moderního vyučování. Praktická část zahrnuje výzkum realizovaný prostřednictvím dotazníku, který zjišťoval, jakým způsobem učitelé pracují s didaktickými pomůckami a jaké překážky jim brání v jejich využívání. Tato část rovněž obsahuje stručnou analýzu aktuálně dostupných učebnic zaměřených na zoologii obratlovců, provedenou z perspektivy začínajícího učitele. Na závěr je prezentována tvorba a praktická aplikace vlastních didaktických pomůcek, které byly navrženy a ověřeny v reálných podmínkách vyučování. Práce rovněž ukazuje, že kreativní přístup k výuce může kompenzovat nedostatek finančních prostředků.	cs
dc.description.abstract	This thesis focuses on teaching aids used in biology lessons, specifically zoology of vertebrates, for the 7th grade of elementary school (2nd stage of primary education in the Czech Republic). The theoretical part deals with the classification of didactic aids and resources. It also includes an overview of the most up-to-date teaching aids currently used by primary school teachers. The emphasis is placed on their effectiveness and innovativeness in the context of modern teaching. The practical part includes research conducted using a questionnaire that investigated how teachers work with teaching aids and what obstacles prevent them from using them. This part also includes a brief analysis of currently available textbooks focusing on vertebrate zoology, conducted from the perspective of a beginning teacher. Finally, the creation and practical application of the author's own teaching aids, designed and tested in real teaching conditions, are presented. The thesis also shows that a creative approach to teaching can compensate for a lack of financial resources.	en
dc.format	práce 126 s., přílohy 32 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176233
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	didaktické pomůcky	cs
dc.subject	obratlovci	cs
dc.subject	přírodopis	cs
dc.subject	přírodopis pro sedmý ročník	cs
dc.subject	učebnice přírodopisu	cs
dc.subject	zoologie	cs
dc.title	Didaktické pomůcky ve výuce zoologie na druhém stupni základní školy	cs
dc.title	Didactic aids in the teaching of zoology at the second level of elementary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující	cs
local.identifier.author	P21000721	cs
local.identifier.stag	47079	cs

Didaktické pomůcky ve výuce zoologie na druhém stupni základní školy

Files

Original bundle

Collections