Sportovní a zájmová činnost jako prevence poruch chování dětí a mládeže
Loading...
Date
2021-4-20
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce Sportovní a zájmová činnost jako prevence poruch chování dětí a mládeže se zabývá výkladem základních pojmů. Klasifikuje poruchy chování u dětí. Zaměřuje se na primární i sekundární prostředí, ve kterém se jedinec vyvíjí. Popisuje odborníky a jejich kompetence ve škole. Vysvětluje preventivní opatření, která předcházejí poruchám chování, nápravu či eliminaci symptomů. Empirická část mapuje prostřednictvím dotazníkového šetření volný čas dětí a mládeže, jejich vztah ke sportu či jiné zájmové činnosti. Zjišťuje, s jakými projevy poruch chování se děti v pubertálním věku setkávají. Polostandardizované rozhovory s výchovným poradcem a školním metodikem prevence poukazují na důležitost spolupráce, prevence a vzájemné komunikace.
The bachelor thesis Sports and leisure activities as a prevention of behavioral disorders of Children and adolescents deals with the interpretation of basic concepts. It classifies behavioral disorders. It focuses on the primary and secondary environment in which the individual develops. This thesis describes professionals at schools and their competencies, explains precautions that prevent behavioral disorders, correct or eliminate symptoms. The empirical part describes the leisure time of children and youths, their relationship to sports or other hobbies through a survey. It finds out what manifestations of behavioral disorders adolescents encounter. Semi-standardized interviews with an educational consultant and a school methodist of prevention show the importance of cooperation, prevention and mutual communication.
The bachelor thesis Sports and leisure activities as a prevention of behavioral disorders of Children and adolescents deals with the interpretation of basic concepts. It classifies behavioral disorders. It focuses on the primary and secondary environment in which the individual develops. This thesis describes professionals at schools and their competencies, explains precautions that prevent behavioral disorders, correct or eliminate symptoms. The empirical part describes the leisure time of children and youths, their relationship to sports or other hobbies through a survey. It finds out what manifestations of behavioral disorders adolescents encounter. Semi-standardized interviews with an educational consultant and a school methodist of prevention show the importance of cooperation, prevention and mutual communication.
Description
Subject(s)
Zájmová činnost, prevence, porucha chování, děti, rodina, škola, dotazník, polostandardizovaný rozhovor, Hobby, prevention, behavioral disorder, children, family, school, questionnaire, semi- andardized interview