Zdravý životní styl dětí předškolního věku
Title Alternative:Healthly life style of pre-school children
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zaměřuje na zdravý životní styl dětí předškolního věku. Teoretická část popisuje vývoj a charakteristiku předškolního dítěte (fyzický a psychický), vnitřní a vnější vlivy, trávení volného času, rodinu, zdraví a zdravou mateřskou školu, která v sobě zahrnuje programy na podporu zdraví v mateřských školách. Zvolit si toto téma Zdravý životní styl předškolních dětí, mi dopomohla má práce a praxe v certifikované zdravé mateřské škole v Mladé Boleslavi, jejímž cílem je aktivní a pozitivní růst dítěte. Cílem praktické části je vytvoření programu s tématikou ?Zdravý životní styl? a jeho realizace ve zdravé mateřské škole, kde pracuji. V rámci evaluace programu byly provedeny polostrukturované rozhovory s rodiči, které dále vyhodnocuji a zpracovávám.
The Bachelor´s thesis is focused on healthy lifestyle of pre-school children. The theoretical part outlines developent (physical and psychological) and the characteristic of preschool child, internal and external influence, spending free time, family, health and healthy kindergarden, whic includes projects for helth supporting in kindergardens. I chose this theme ?healthy lifestyle program? because of my work and practise in a certificated healthy kindergarden where the aim is active and positive child´s development. The aim of the practical part is to create ?Healthy lifestyle program? and it´s implementation in healthy kindergarten where I work. Within the program evaluation some semistructured dialogues with parents were carried out, evaluated and analysed.
The Bachelor´s thesis is focused on healthy lifestyle of pre-school children. The theoretical part outlines developent (physical and psychological) and the characteristic of preschool child, internal and external influence, spending free time, family, health and healthy kindergarden, whic includes projects for helth supporting in kindergardens. I chose this theme ?healthy lifestyle program? because of my work and practise in a certificated healthy kindergarden where the aim is active and positive child´s development. The aim of the practical part is to create ?Healthy lifestyle program? and it´s implementation in healthy kindergarten where I work. Within the program evaluation some semistructured dialogues with parents were carried out, evaluated and analysed.