Porozumění významu slov užitých v lidových písních u žáků 1. stupně základní školy
Title Alternative:Comprehension of Word Meaning in Traditional Songs in Primary Classes
Loading...
Date
2010-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Diplomová práce se zabývá porozuměním významům slov užitých v lidových písních u žáků 1. stupně základní školy. Cílem práce je zjistit míru porozumění některým vybraným slovům u žáků pátých ročníků základní školy pomocí předem vytvořených didaktických testů. Práce sleduje schopnost žáků rozumět čtenému či slyšenému a hledá rozdíly ve stupni porozumění u dívek a chlapců. Doplňkovým cílem pak je porovnání úspěšnosti v didaktických testech dosažené žáky Libereckého a Karlovarského kraje.
The Diploma Thesis is focused on elementary school pupils studying first level, to discover their understanding of meaning of words used in traditional folk songs. The aim of the thesis is to determine the level of understanding of some selected words by pupils in their fifth elementary school year using prepared didactic tests. The thesis monitors pupil´s capability to understand written or listened text, searching differences in understanding between boys and girls. An additional goal is to compare success rates of the results achieved by children in Liberec and Karlovy Vary districts in didactic tests.
The Diploma Thesis is focused on elementary school pupils studying first level, to discover their understanding of meaning of words used in traditional folk songs. The aim of the thesis is to determine the level of understanding of some selected words by pupils in their fifth elementary school year using prepared didactic tests. The thesis monitors pupil´s capability to understand written or listened text, searching differences in understanding between boys and girls. An additional goal is to compare success rates of the results achieved by children in Liberec and Karlovy Vary districts in didactic tests.
Description
katedra: KPV; přílohy: 1 CD; rozsah: 95 s., VIII s., 8 s. obr. příl
Subject(s)
čtenářská gramotnost, slovo a slovní zásoba, sémantizace slovní zásoby, lidová píseň, rámcový vzdělávací program, analýza učebnic, reading literacy, word and vocabulary, semantic vocabulary, traditional song, framework education, textbook analyse