Analýza dopadů dlouhodobé docházky do dětského kolektivu na vývoj dítěte
Loading...
Date
2022-06-06
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
V teoretické části své bakalářské práce se zabývám rodinou, socializací dítěte, následky nesprávné socializace a jejich dopady na vývoj dítěte. Objasňuji zde několik pojmů, např. adaptace dítěte, citová vazba a psychická deprivace. V poslední řadě se zabývám rozpoznáním následků psychické deprivace a její prevencí.V praktické části své bakalářské práce se zabývám výzkumem v MŠ a v DS, který jsem provedla na základě dotazníků vlastní konstrukce pro rodiče a strukturovaného rozhovoru pro pedagogy a chůvy. Dále jsem provedla pozorování v DS a vybrala jsem si jedno dítě, o kterém jsem zpracovala kazuistiku.
In the theoretical part of my bachelor thesis I deal with the family, the socialization of the child, the consequences of incorrect socialization and their effects on the child's development. I explain several terms here, such as child adaptation, emotional attachment and psychological deprivation. Lastly, I deal with the recognition of the consequences of psychological deprivation and its prevention. In the practical part of my bachelor thesis I deal with research in the kindergarten and the children group, which I conducted based on questionnaires for parents of my own design and a structured interview for teachers and nannies. I also made observations in the children group and chose one child, about whom I have processed the report.
In the theoretical part of my bachelor thesis I deal with the family, the socialization of the child, the consequences of incorrect socialization and their effects on the child's development. I explain several terms here, such as child adaptation, emotional attachment and psychological deprivation. Lastly, I deal with the recognition of the consequences of psychological deprivation and its prevention. In the practical part of my bachelor thesis I deal with research in the kindergarten and the children group, which I conducted based on questionnaires for parents of my own design and a structured interview for teachers and nannies. I also made observations in the children group and chose one child, about whom I have processed the report.
Description
Subject(s)
Rodina, socializace dítěte, citová vazba, psychická deprivace, mateřská škola, dětská skupina, Family, socialization of the child, emotional attachement, psychological deprivation, kindergarten, children's group