dc.contributor.advisor	Pešatová, Ilona
dc.contributor.author	Halvová, Diana
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2015-07-01
dc.date.available	2015-07-01
dc.date.committed	2012-04-11
dc.date.defense	2012-05-28
dc.date.issued	2012
dc.date.submitted	2011-04-20
dc.degree.level	mgr
dc.description	katedra: KPV; přílohy: CD ROM; rozsah: 80	cs
dc.description.abstract	This dissertation called ? Teacher in Inclusive Education ? deals with success of integration and inclusion of pupils with special educational needs into mainstream education. This dissertation is mainly focused on pupils with specific disabilities of learning, behaviour and communication disorder. The research part is divided into two studies. The first research deals with the differences in phonological awareness among pupils of intact groups, pupils with physical handicaps and socially disadvantaged pupils. The second part mapped the current situation in primary schools in the attitudes of teachers towards pupils with learning and other disabilities. The results from the Czech Republic were also compared to results from schools in Šluknovský výběžek.	en
dc.description.abstract	Diplomová práce s názvem ?Učitel v inkluzivním vzdělávání? se zabývá úspěšností integrace a inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do hlavního vzdělávacího proudu. Tato práce je zaměřena hlavně na žáky se specifickými poruchami učení, chování a narušenou komunikační schopností. Výzkumná část je rozdělena na dva výzkumy. První výzkum se zabývá rozdíly ve fonologickém uvědomování mezi žáky intaktní skupiny, žáky se zdravotním znevýhodněním a žáky sociálně znevýhodněnými. Druhá část mapovala aktuální situaci na základních školách v přístupech učitelů k žákům se specifickými poruchami učení a k žákům s jiným handicapem. Také byly porovnávány výsledky z celé České republiky s výsledky ve školách ve Šluknovském výběžku.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/11754
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	integration	en
dc.subject	inclusion	en
dc.subject	individual education plan	en
dc.subject	specific disabilities of learning and behavior	en
dc.subject	reeducation	en
dc.subject	communication disorder	en
dc.subject	logaoedic intervention	en
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	individuální vzdělávací plán	cs
dc.subject	specifické poruchy učení	cs
dc.subject	chování	cs
dc.subject	reedukace	cs
dc.subject	narušená komunikační schopnost	cs
dc.subject	logopedická intervence	cs
dc.subject.verbis	integrated education	en
dc.title	Učitel v inkluzivním vzdělávání	cs
dc.title.alternative	Teacher in Inclusive Education	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KPV	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	22311
local.identifier.verbis	464131
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:20:49	cs
local.verbis.studijniprogram	KPV Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 1. stupeń základní školy	cs

Učitel v inkluzivním vzdělávání

Title Alternative:Teacher in Inclusive Education

Files

Original bundle

Collections