Multimediální metodický materiál pro výuku atletiky na základní škole - překážky
Loading...
Date
2023-01-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tato bakalářská práce pojednává o využití překážek na základních školách při výuce atletiky v tělesné výchově. Součástí práce je zpracovaná charakteristika překážkového běhu, historie překážkových běhů ve světě i v České republice, popis techniky překážkového běhu a program nácviku překážkového běhu.
Pro bakalářskou práci byly důležité výsledky z anket ohledně využívání překážek, které byly rozesílány do základních škol v Libereckém kraji. Ankety se zaměřovaly převážně na otázky týkající se využívání překážek na školách. Pomocí výsledků z ankety bylo vybráno pět druhů lekcí. Jednotlivé lekce se zaměřují na překážkářskou pohyblivost, překážkářskou abecedu, odrazová cvičení, koordinační cvičení a různé soutěže a hry s využitím překážek.
Do lekcí byly vybírány cviky uzpůsobené pro děti školního věku a přihlíželo se i na vybavenost škol pro výuku překážek. Všechny představené lekce jsou využity v praktické části bakalářské práce, kterou je vytvoření multimediální učebnice. Tato multimediální učebnice byla následně zveřejněna na YouTube. Materiál by měl sloužit převážně jako pomůcka při přípravě hodin tělesné výchovy.
This bachelor's thesis discusses the use of hurdles in primary schools during teaching athletics in physical education. Part of the work is a processed characteristic of hurdles run, the history of hurdles run in the world and in the Czech Republic, a description of the technique of hurdles run and a training program for hurdles run. For bachelor thesis are very important results of the questionnaire regarding the use of hurdles, which were distributed to elementary schools in the Liberec region. The questionnaire mainly focused on questions regarding the use of barriers in schools. With help of the questionnaire results, five types of lessons were selected. Individual lessons focus on obstacle mobility, obstacle alphabet, rebounding exercises, coordination exercises and various competitions and games using obstacles. Exercises during lessons were chose for school aged children and with consideration of the school equipment. All presented lessons are used in the practical part of the bachelor thesis, which is the creation of a multimedia textbook. This multimedia textbook was subsequently published on YouTube. The material should serve mainly as a helping tool for preparation of the physical education lessons.
This bachelor's thesis discusses the use of hurdles in primary schools during teaching athletics in physical education. Part of the work is a processed characteristic of hurdles run, the history of hurdles run in the world and in the Czech Republic, a description of the technique of hurdles run and a training program for hurdles run. For bachelor thesis are very important results of the questionnaire regarding the use of hurdles, which were distributed to elementary schools in the Liberec region. The questionnaire mainly focused on questions regarding the use of barriers in schools. With help of the questionnaire results, five types of lessons were selected. Individual lessons focus on obstacle mobility, obstacle alphabet, rebounding exercises, coordination exercises and various competitions and games using obstacles. Exercises during lessons were chose for school aged children and with consideration of the school equipment. All presented lessons are used in the practical part of the bachelor thesis, which is the creation of a multimedia textbook. This multimedia textbook was subsequently published on YouTube. The material should serve mainly as a helping tool for preparation of the physical education lessons.
Description
Subject(s)
Tělesná výchova, základní škola, atletika, překážky, využití překážek v tělesné výchově