dc.contributor	Kalábová Helena, PhDr. Ph.D. : 60680
dc.contributor.advisor	Hodíková Barbora, Mgr. : 64110
dc.contributor.author	Trnková, Renata
dc.contributor.other	Joklíková Hana, Mgr. Ph.D. Konzultant : 64101
dc.date.accessioned	2019-09-23T07:07:57Z
dc.date.available	2019-09-23T07:07:57Z
dc.date.committed	2018-4-30
dc.date.defense	2019-01-16
dc.date.issued	2019-01-16
dc.date.submitted	2017-4-3
dc.date.updated	2019-1-16
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zabývala problematikou narušené komunikační schopnosti jako možné příčiny odkladu povinné školní docházky. Cílem práce bylo zmapovat, jakým způsobem je zajišťována podpora dětí s narušenou komunikační schopností a odkladem povinné školní docházky v mateřské škole. Práce je rozdělena do dvou stěžejních částí a to na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se s využitím odborných zdrojů věnovala vymezení problematiky narušené komunikační schopnosti, pojednávala o školní zralosti a připravenosti a také se podrobně zabývala samotným odkladem povinné školní docházky v souvislosti s narušenou komunikační schopností. V praktické části práce se pak za pomoci kvalitativního výzkumného šetření odpovídalo na stanovené výzkumné otázky. Informace zjištěné pomocí polostandardizovaných rozhovorů, analýzou odborné dokumentace a pozorováním byly poté sepsány do případových studií a shrnuty v závěru diplomové práce, která přinesla vhled a proniknutí do dané problematiky.	cs
dc.description.abstract	The master's thesis focuses on impaired communication ability of children, as one of the reasons for delayed school attendance. The aim of the thesis is to find out what services for preschool children with impaired communication ability and delayed primary school enrolment are provided. The thesis is divided into two major parts, theoretical and practical. Using research resources, the theoretical part is designed to define the issue of impaired communication ability, to deal with school maturity and readiness as well as delayed primary school enrolment related to impaired communication ability. With the aid of qualitative survey research, the practical part gives answers to asked research questions. Information obtained from the semi-structured interviews, observation and the analysis of specialized documents is gathered in particular case studies and summarized in the conclusion. The thesis provides a profound and penetrating insight into this matter.	en
dc.description.mark
dc.format	90 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 201901255
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/153697
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BÝTEŠNÍKOVÁ, I., 2012. Komunikace dětí předškolního věku. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3008-0.
dc.relation.isbasedon	KLENKOVÁ, J., 2006. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1110-2.
dc.relation.isbasedon	KUTÁLKOVÁ, D., 2010. Jak připravit dítě do 1. třídy: obratnost a kresba, smyslové vnímání, řeč a početní představy, výchova, školní zralost a její posouzení. 2. dopl. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-3246-6.
dc.relation.isbasedon	LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D., 1998. Vývojová psychologie. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 80-7169-195-X.
dc.relation.isbasedon	LECHTA, V., a kol., 2003. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-801-5.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Narušená komunikační schopnost	cs
dc.subject	řeč	cs
dc.subject	odklad povinné školní docházky	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	školní zralost	cs
dc.subject	školní připravenost	cs
dc.subject	podpora	cs
dc.subject	Impaired Communication Ability	en
dc.subject	Speech	en
dc.subject	Delayed Primary School Enrolment	en
dc.subject	Preschool Age	en
dc.subject	School Maturity	en
dc.subject	School Readiness	en
dc.subject	Services	en
dc.subject.verbis	communication skills	en
dc.subject.verbis	school readiness	en
dc.subject.verbis	postponement of school attendance	en
dc.subject.verbis	speciální pedagogika	cs
dc.subject.verbis	komunikační dovednosti	cs
dc.subject.verbis	odklad školní docházky	cs
dc.subject.verbis	školní zralost	cs
dc.subject.verbis	special education	en
dc.title	Narušená komunikační schopnost jako příčina odkladu povinné školní docházky	cs
dc.title	Impaired Communication Ability as the Cause of the Postponement of Compulsory School Attendance	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	SP
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	N7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000652
local.identifier.stag	36315
local.identifier.verbis	kpw06583427
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	1255
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:28:35	cs
local.verbis.studijniprogram	KSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika	cs

Narušená komunikační schopnost jako příčina odkladu povinné školní docházky

Files

Original bundle

Collections