Patočkovo pojetí výchovy a jeho recepce Komenského
Title Alternative:Patočka´s Conception of Education and his Reception of Comenius
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zabývá filosofií výchovy Jana Patočky a jeho recepcí odkazu Jana Amose Komenského. Oblast zájmu je tak zaměřena na vlastní výstavbu Patočkovy výchovné koncepce a zároveň na analýzu Patočkových komeniologických textů, které v mnohém rozvíjí a motivují filosofovy výchovné ideje. V průběhu práce jsou tedy syntetizovány filosofické konsekvence těchto dvou českých myslitelů, jejichž pojetí výchovy konvertuje lidskou bytost k univerzálnímu rozměru. Reflexe formy a obsahu výchovy je tak interpretována v rámci co nejkomplexnější perspektivy.
This diploma thesis deals with the philosophy of education of Jan Patočka and it also deals with his reception of Comenius. The main area of interest is focused on Patočka's conception of education and on the analysis of his comeniological texts which developed and motivated Patočka's education ideas. In this thesis the philosophical consequences of these two Czech philosophers, whose conceptions of education convert a human being to the universal dimension, are synthesized. The reflexion of both form and content of the education is interpreted in the most complex perspective.
This diploma thesis deals with the philosophy of education of Jan Patočka and it also deals with his reception of Comenius. The main area of interest is focused on Patočka's conception of education and on the analysis of his comeniological texts which developed and motivated Patočka's education ideas. In this thesis the philosophical consequences of these two Czech philosophers, whose conceptions of education convert a human being to the universal dimension, are synthesized. The reflexion of both form and content of the education is interpreted in the most complex perspective.