Integrace výtvarné výchovy do přírodovědných předmětů na 1. stupni ZŠ

Abstract
Diplomová práce se zabývá implementací výtvarné výchovy do přírodovědných předmětů na 1. stupni základní školy. V teoretické části jsou uvedeny názory některých pedagogických osobností na vzdělávání v mladším školním věku, současný pohled z hlediska rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Zmiňuji zde vývoj kognitivních procesů u dětí mladšího školního věku. Praktická část metodicky zpracovává činnosti, které zprostředkují dětem prožitky jak z oblasti výtvarné výchovy, tak z oblasti přírodovědných předmětů. Ověřuje, zda tyto aktivity lze úspěšně propojit, a tím získat trvalejší vědomosti z přírodovědných oblastí.Součástí práce je i vyhodnocení metodických listů a jejich fotodokumentace.
The diploma thesis deals with the implementation of art education in natural science subjects at the first grade of elementary school. In the theoretical part there are some opinions of some pedagogical personalities on education in the younger school age, the current view from the point of view of the framework educational program for basic education. I mention here the development of cognitive processes in children of younger school age. The practical part methodically deals with activities that provide children with experiences both in the field of art education and in the field of natural sciences. Verifies whether these activities can be successfully linked to gain a more sustained knowledge from natural sciences.Part of the work is also evaluation of methodological sheets and their photodocumentation
Description
Subject(s)
Základní škola, vzdělávání dětí mladšího školního věku, integrace, zážitková pedagogika, výtvarná výchova, prvouka a přírodověda, Primary school, education of younger school age children, integration, experience pedagogy, art education, primacy and science
Citation
ISSN
ISBN