Příležitosti mimoškolních aktivit pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
Title Alternative:Leisure Time Opportunities for Children with Special Education Needs
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Předmětem diplomové práce je zjištění příležitostí mimoškolních aktivit pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.Teoretická část nás seznamuje s pojmem speciální vzdělávací potřeby a jejich členěním dle školského zákona č. 561/2004 Sb. Dále se zabývá volným časem, jeho definicí a možnostmi jeho trávení. Je v ní věnován prostor organizovanému trávení volnému času. Další kapitola se věnuje volnému času dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. V poslední kapitole teoretické části jsou uvedeny organizace, které se věnují volnočasovým aktivitám.Cílem diplomové práce je zjistit příležitosti mimoškolních aktivit pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a navrhnout řešení pro zlepšení nabídky volnočasových aktivit pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.Empirická část se zabývá samotným výzkumem, a to vyhodnocením dotazníkového šetření prováděného v Základní a mateřské škole pro tělesně postižené v Liberci u žáků a jejich vyučujících a také u rodičů těchto žáků. Stanovené hypotézy byly vyhodnoceny na základě získaných dat z dotazníkového šetření.
The subject of this thesis is finding leisure time opportunities for children with special education needs.The theoretical part introduces the concept of special educational needs and their breakdown according to the Education Act no. 561/2004 Coll. It also deals with free time, what is free time, what are the possibilities of his digestion. Is it dedicated space organized spending your free time. Another chapter is devoted to the free time of children with special educational needs. In the last chapter of the theoretical part are listed organizations dedicated to leisure activities.The aim of this thesis is finding leisure time opportunities for children with special education needs and find solutions to improve the supply of leisure activities for pupils with special educational needs.The empirical part is based on a research collecting data through a questionnaire. The research was conducted in a primary school and kindergarten for the disabled. The respondents included pupils, teachers as well as parents. The hypotheses were evaluated on the basis of the data obtained.
The subject of this thesis is finding leisure time opportunities for children with special education needs.The theoretical part introduces the concept of special educational needs and their breakdown according to the Education Act no. 561/2004 Coll. It also deals with free time, what is free time, what are the possibilities of his digestion. Is it dedicated space organized spending your free time. Another chapter is devoted to the free time of children with special educational needs. In the last chapter of the theoretical part are listed organizations dedicated to leisure activities.The aim of this thesis is finding leisure time opportunities for children with special education needs and find solutions to improve the supply of leisure activities for pupils with special educational needs.The empirical part is based on a research collecting data through a questionnaire. The research was conducted in a primary school and kindergarten for the disabled. The respondents included pupils, teachers as well as parents. The hypotheses were evaluated on the basis of the data obtained.