Styly učení u žáků 6. třídy: případová studie
Title Alternative:Learning Styles of Pupils in 6th Grade: A Case Study
Loading...
Date
2013-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Bakalářská práce se ve své teoretické části zabývá klasifikací stylů učení, z nichž pro účely výzkumu byla vybrána klasifikace mnohačetných inteligencí dle Gardnera. Praktická část poté zkoumá zastoupení mnohačetných inteligencí mezi žáky 6. třídy, analyzuje cvičení v 6. lekci učebnice a pracovního sešitu angličtiny používané v této třídě z hlediska mnohačetných inteligencí a navrhuje doplňující cvičení, která respektují výsledky zkoumání v této třídě. Výzkum probíhal na základní škole a podílelo se na něm dvacet sedm žáků ve věkovém rozhraní mezi jedenácti a dvanácti lety, kteří studují anglický jazyk čtyři roky. Hlavním nástrojem pro sběr dat byl dotazník, jehož cílem bylo zjistit zastoupení jednotlivých inteligencí mezi žáky této třídy. Navržená doplňující cvičení byla vytvořena tak, aby respektovala jazykové cíle učebnic a zároveň aby umožnila jednotlivým žákům demonstrovat jazykové dovednosti dle jejich učebních stylů, aby žákům pomohla se učit pomocí svých rozvinutých mnohačetných inteligencí a zároveň jim obecně pomohla rozvíjet způsoby učení.
Description
57 s., 3 s. příl. :obr., tab., grafy +CD ROM
Subject(s)
language teaching and learning, learners, English language, jazyková výuka, žáci, angličtina