dc.contributor.advisor	Bajcura Lubomír, PaedDr. Ph.D. :64761	cs
dc.contributor.author	Veselá, Jana	cs
dc.contributor.referee	Björke Alena, Mgr. :61041	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:20:18Z
dc.date.available	2024-12-16T06:20:18Z
dc.date.committed	30.4.2022	cs
dc.date.defense	20.6.2024	cs
dc.date.issued	2024-06-20
dc.date.submitted	20.4.2021	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá řešením problémového chování na 2. stupni základní školy. Hlavním cílem bakalářské práce je zjistit počet a formy disociálních, asociálních a antisociálních projevů žáků, které byly hlášeny oddělení sociálně právní ochrany dětí během jednoho školního roku, a počet žáků, u nichž byla potvrzena diagnóza "porucha chování". Teoretická část shrnuje odborné poznatky, které se týkají poruch chování žáků ve věkové kategorii 10-15 let, projevů poruch chování v období pubescence, školské kázně a možností řešení problémového chování, ať už v rámci školy či spolupracujících organizací. Průzkumné šetření proběhlo ve vybrané základní škole. Pro toto šetření byla použita analýza písemných dokumentů, získaná data byla zpracována statisticky. Dvě případové studie přibližují popisované jevy, k tomu jsou doplněny o strukturované rozhovory. Na základě informací získaných od profesionálů jsou formulována doporučení pro praxi.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis deals with behavioral problems at the second level of primary education. The thesis tries to determine the nature of disrupted and antisocial reactions of pupils that were reported to the Department of Social Protection of Children during one school year. It mostly concerns the pupils that were diagnosed of "behavioral disorder." The theoretical part summarizes scientific facts concerning behavioral disorders of students between the age of 10-15 years, the behavioral disorders in adolescence, the school discipline and the pedagogy of problematic behavior investigated by school authorities, in cooperation with various associations. The survey was conducted in selected primary schools. The thesis made use of written documents, obtained data were statistically processed. Two case studies provide an overview of described phenomena, supplemented by structured in-depth interviews. Final recommendations for practice are formulated on the basis of information obtained from professional specialists.	en
dc.format	73 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/175953
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	problémové chování	cs
dc.subject	poruchy chování	cs
dc.subject	školská kázeň	cs
dc.subject	pedagogicko-psychologická poradna	cs
dc.subject	středisko výchovné péče	cs
dc.subject	ústavní výchova	cs
dc.title	Řešení problémového chování žáků na 2. stupni základní školy	cs
dc.title	Solving Problem Behavior of Pupils at the 2nd Level of Primary School	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P19000635	cs
local.identifier.stag	42657	cs

Řešení problémového chování žáků na 2. stupni základní školy

Files

Original bundle

Collections