Využití gymnastiky v mezipředmětových vztazích
Loading...
Date
2017-11-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce pojednává o 1. stupni základních škol a využití gymnastiky v mezipředmětových vztazích. Teoretická část obsahuje informace o gymnastice a jejím postavení v kurikulárních dokumentech a školní tělesné výchově. Dále se skládá z informací o mezipředmětových vztazích a o dítěti mladšího školního věku. V praktické části nalezeme anketu, která zjišťuje u učitelů 1. stupně základních škol četnost, způsoby a důvody využívání gymnastiky v mezipředmětových vztazích. Práce také slouží jako sborník básniček, které učitelé mohou využívat v hodinách českého jazyka a jenž jsou propojeny s gymnastickými cviky vhodnými v malém prostoru třídy.
The diploma thesis deals with the first grade of primary schools and the use of gymnastics in cross-curricular relations. The theoretical part contains information about gymnastics and its position in curricular documents and school physical education. Furthermore, it consists of information on cross-curricular relations and on a primary school age. In the practical part we can find a survey, which ascertains the frequency, ways and reasons for using gymnastics in interdisciplinary relationships among primary school teachers. The work also serves as a collection of poems, which teachers can use in Czech language lessons and which are connected with gymnastic exercises suitable in a small class space.
The diploma thesis deals with the first grade of primary schools and the use of gymnastics in cross-curricular relations. The theoretical part contains information about gymnastics and its position in curricular documents and school physical education. Furthermore, it consists of information on cross-curricular relations and on a primary school age. In the practical part we can find a survey, which ascertains the frequency, ways and reasons for using gymnastics in interdisciplinary relationships among primary school teachers. The work also serves as a collection of poems, which teachers can use in Czech language lessons and which are connected with gymnastic exercises suitable in a small class space.
Description
Subject(s)
mladší školní věk, český jazyk, básně, učení v pohybu, primary school age, Czech language, poems, learning in motion