Didaktické postupy a pomůcky pro rozvoj grafomotoriky v mateřské škole
Loading...
Date
2018-4-11
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zabývá didaktickými postupy a pomůckami, které jsou nejčastěji využívány v rozvoji grafomotorických dovedností předškolních dětí v mateřských školách. Práce je rozdělena na část teoretickou a na část praktickou. V teoretické části se věnujeme charakteristice dítěte v předškolním období a grafomotorice. Dále se zabýváme postupy a pomůckami, které rozvíjí grafomotorické dovednosti u dítěte. Praktickou část tvoří výzkumné šetření, jehož úkolem je zjistit, jaké jsou nejčastěji využívané psací potřeby a pomůcky pro rozvoj hrubé i jemné motoriky ve vybraných mateřských školách. Současně jsou sledovány didaktické postupy při grafomotorické přípravě.
This bachelor thesis delas with didactic methods and instruments, that are the most used in the development of graphomotorical skills of preschool children i kindergartens. The thesis is devided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with characteristics of the preschool child and with the graphomotoric skills. Furthermore there are defined methods and instruments that develop childs graphomotoric skils. The practical part consist of a research, whose task is to find out what are the most commonly used writing tools for the development of gross and soft motor skills in selected kindergartens. At the same time, the didactic procedures for graphomotorical preparation are monitored.
This bachelor thesis delas with didactic methods and instruments, that are the most used in the development of graphomotorical skills of preschool children i kindergartens. The thesis is devided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with characteristics of the preschool child and with the graphomotoric skills. Furthermore there are defined methods and instruments that develop childs graphomotoric skils. The practical part consist of a research, whose task is to find out what are the most commonly used writing tools for the development of gross and soft motor skills in selected kindergartens. At the same time, the didactic procedures for graphomotorical preparation are monitored.
Description
Subject(s)
Předškolní vzdělávání, dítě v předškolním věku, grafomotorika, hrubá motorika, jemná motorika, psací potřeby, pomůcky, Preschool education, child in preschool age, graphomotoric, gross motor skills, soft motor skills, stationery, instruments