Hodnocení ve výuce anglického jazyka na 1. stupni základní školy pomocí Evropského jazykového portfolia
Title Alternative:Assessment in EFL Classes at Primary School Based on the European Language Portfolio
Loading...
Date
2007-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The diploma thesis deals with assessment of young learners in the process of education with respect to self-assessment. The aim of the diploma thesis was to prove whether it is possible to integrate the portfolio into EFL classes at primary school and therefore, modification of the European Language Portfolio, as one of the instruments of self-assessment, was chosen.
Diplomová práce se zaměřuje na hodnocení žáků v procesu vzdělávání, přičemž největší důraz je kladen na sebehodnocení. Jako jeden z nástrojů sebehodnocení byla vybrána modifikace Evropského jazykového portfolia a cílem diplomové práce bylo ověřit, zda je možné portfolio začlenit do výuky anglického jazyka na 1. stupni základní školy.
Diplomová práce se zaměřuje na hodnocení žáků v procesu vzdělávání, přičemž největší důraz je kladen na sebehodnocení. Jako jeden z nástrojů sebehodnocení byla vybrána modifikace Evropského jazykového portfolia a cílem diplomové práce bylo ověřit, zda je možné portfolio začlenit do výuky anglického jazyka na 1. stupni základní školy.
Description
katedra: KPV;
Subject(s)
assessment, self-assessment, european language portfolio, learning aims, hodnocení, sebehodnocení, evropské jazykové portfolio, učební cíle