Léčivé příběhy pro zlepšení klimatu ve třídě
dc.contributor | ||
dc.contributor.advisor | Nišponská Magda, PhDr. Ph.D. : 56317 | |
dc.contributor.author | Košťálová, Monika | |
dc.date.accessioned | 2021-06-07T07:07:30Z | |
dc.date.available | 2021-06-07T07:07:30Z | |
dc.date.committed | 2019-12-1 | |
dc.date.defense | 2020-09-03 | |
dc.date.submitted | 2018-12-1 | |
dc.date.updated | 2021-3-4 | |
dc.degree.level | ||
dc.description.abstract | Předložená závěrečná práce se zabývá zlepšením klimatu ve třídě pomocí léčivých příběhů. Teoretická část pojednává o léčivých příbězích, klimatu ve třídě a práci s traumatem u dětí. Praktická část se zabývá vlastní praxí ve škole, která byla realizována ve druhé třídě základní školy. Cílem bylo vytvoření, realizace a vyhodnocení reedukačního programu zaměřeného na zlepšení třídního klimatu. Program byl rozdělen na dvě části. Část obecná se zaměřila na rozvíjení kompetencí napomáhajících k udržení dobrého třídního klimatu v obecné rovině. Druhá část byla zacílena na podporu dětí, které si prošly nějakou traumatickou zkušeností. Pro ně byly vytvořeny příběhy, ve kterých jsou skryta vhodná řešení k inspirování dítěte v reálném životě. | cs |
dc.description.abstract | The presented final work addresses the improvement of the classroom climate through healing stories. The theoretical part is devoted to healing stories, classroom climate and work with children´s trauma. The practical part comprises own school practice, which was realized in the second class of a primary school. Its aim was to create, implement and evaluate a reeducational programme focused on a classroom climate improvement. The programme was divided into two parts. The general part concentrated on development of abilities contributing to keep a good classroom climate on a standard level. The second part aimed at supporting children who experienced trauma. Healing stories, offering hidden appropriate solutions to inspire children in real life, were therefore invented. | en |
dc.description.mark | ||
dc.format | 61 s. (129 435 znaků) | |
dc.format.extent | ||
dc.identifier.signature | Z 202100003 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.tul.cz/handle/15240/160072 | |
dc.language.iso | cs | |
dc.relation.isbasedon | parLiekens, P.: Léčivé příběhy pro děti, Vyd. 1., Praha: Eugenika, 2013 Freedman, J., Combs, G.: Narativní psychoterapie, Vyd. 1., Praha: Portál, 2009 Matějček, Z.: Praxe dětského psychologického poradenství, Praha, SPN 1991 Franke-Gricksch,M: Patříš k nám, Shambhala, Praha 2006 Gjuričová, Š., Kubička, J., Rodinná terapie: systematické a narativní přístupy, Vyd. 1., Praha: Grada, 2003 Strnad, V., Nejedlá, A., Základy narativní terapie a narativního koučinku, Vyd. 1., Praha: Portál, 2014 Heller, L., La Pierre, A., Uzdravení vývojového traumatu, Vyd. 1., Praha, Fontána, 2016par | |
dc.rights | Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26 | cs |
dc.rights | A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26 | en |
dc.rights.uri | https://knihovna.tul.cz/document/26 | |
dc.rights.uri | https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf | |
dc.subject | léčivý příběh | cs |
dc.subject | klima třídy | cs |
dc.subject | trauma | cs |
dc.subject | narativní přístup | cs |
dc.subject | reedukace | cs |
dc.subject | komunikace | cs |
dc.subject | násilí | cs |
dc.subject | spolupráce | cs |
dc.subject | healing story | en |
dc.subject | classroom climate | en |
dc.subject | trauma | en |
dc.subject | narrative therapy | en |
dc.subject | reeducation | en |
dc.subject | communication | en |
dc.subject | violence | en |
dc.subject | cooperation | en |
dc.title | Léčivé příběhy pro zlepšení klimatu ve třídě | cs |
dc.title | Healing stories to improve climate in the classroom | en |
dc.type | závěrečná práce | cs |
local.degree.abbreviation | Celoživotní | |
local.degree.discipline | R1ST | |
local.degree.programme | Další vzdělávání pedagogických pracovníků | |
local.degree.programmeabbreviation | DVPP | |
local.department.abbreviation | KPV | |
local.faculty | Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická | cs |
local.faculty.abbreviation | FP | |
local.identifier.author | P18C00007 | |
local.identifier.stag | 40532 | |
local.identifier.verbis | ||
local.identifier.verbis | 643d3e16-efea-4b1d-8cfc-b0fc56962beb | |
local.note.administrators | automat | |
local.note.secrecy | Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky | |
local.poradovecislo | 3 |
Files
Original bundle
1 - 3 of 3
Loading...
- Name:
- ZP_Kostalova_Monika.pdf
- Size:
- 2 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- VSKP
Loading...
- Name:
- Kostalova_R1ST_DVPP.pdf
- Size:
- 235.48 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek_vedouciho_VSKP
Loading...
- Name:
- Kostalova_R1ST.pdf
- Size:
- 386.46 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Prubeh_obhajoby_VSKP