Výuka matematiky na střední škole s ohledem na její integraci do jiných předmětů

Abstract
Cílem práce je zpracovat problematiku integrované výuky a jejích možností využitína gymnáziu. Analyzujeme Rámcový vzdělávací program pro základní školy a Rámcový vzdělávací program pro gymnázia, kde nalezneme témata s potenciálem integrace matematiky do jiných předmětů. V druhé části práce pak provedeme šetřeníohledně využívání integrovaných metod ve výuce matematiky na středních školácha gymnáziích. Na základě tohoto šetření bylo vybráno téma vektorů, které bylozpracováno jako volná příloha s ohledem na integraci do jiných předmětů.
The goal of this thesis is to to collect the issue of integrated teaching and its use in gymnasium. We analyze the Framework Education Program for Elementary Schools and the Framework Educational Program for Secondary General Education (Grammar schools), where we find math topics with the potential for integration into other subjects. In the second part of the work we will conduct a survey on the use of integrated methods in the teaching of mathematics at secondary schools and grammar schools. Based on this survey, the topic of vectors was selected, which was processed as a free appendix with regard to integration into other subjects.
Description
Subject(s)
gymnázium, integrovaná výuka, matematika, přírodní vědy, Rámcový vzdělávacíprogram, střední škola, vektory, výuka matematiky, grammar school, integrated teaching, math, Science, Framework Education Pro-gram, high school, vectors, math teaching
Citation
ISSN
ISBN