dc.contributor
dc.contributor.advisor	Jeřábek Petr, Mgr. Ph.D. : 55242
dc.contributor.author	Bubáková, Kamila
dc.contributor.other	Kolář Milan, doc. Ing. CSc. Skolitel : 54736
dc.contributor.other	Meier Miroslav, Mgr. Ph.D. Konzultant : 58920
dc.contributor.other	Loosová Jana, Ing. Ph.D. Konzultant2 : 66340
dc.date.accessioned	2018-12-14T11:22:18Z
dc.date.available	2018-12-14T11:22:18Z
dc.date.committed	2018-4-30
dc.date.defense	2018-6-15
dc.date.issued	2017-12-15
dc.date.submitted	2017-12-15
dc.date.updated	2018-12-10
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Hlavním cílem diplomové práce je na základě analýzy organizace rozšířené výuky plavání na Základní škole (dále ZŠ) Školní 2520 v České Lípě zpracovat metodiky výuky plavání pro jednotlivé ročníky 1. stupně a pro volitelný předmět na 2. stupni tak, aby vyhovovaly potřebám školy. V rámci hodin tělesné výchovy se všichni žáci 1.-5. ročníku jedenkrát týdně účastní plavecké výuky. Do prvního ročníku je vypracována Metodika prvků sebezáchrany a bezpečnosti, tento materiál úzce souvisí s Metodikou základních plaveckých dovedností. Adaptace na vodní prostředí a osvojení základních plaveckých dovedností vytváří dobré předpoklady k výuce plaveckých způsobů ve vyšších ročnících. První plavecký způsob, který se žáci učí ve druhém ročníku, je kraul. Ve třetím ročníku navazuje výuka druhého plaveckého způsobu znak. Ve čtvrtém a pátém ročníku se zdokonaluje osvojení těchto dvou plaveckých způsobů a rozšiřuje se o nácvik startovních skoků a plaveckých obrátek. Žáci druhého stupně se v rámci volitelného předmětu učí třetí plavecký způsob prsa, procvičují záchranné a branné prvky plavání, rozvíjí plaveckou vytrvalost. Zpracované metodiky mohou být využity v zájmových kroužcích a ve školách, které mají možnost rozšířené plavecké výuky.	cs
dc.description.abstract	The main goal of this thesis is to create the methodology for teaching swimming in primary and secondary schools (optional) in accordance with requirements of the school. It is written based on the analysis od extended PE lessons (swimming) in the Elementary School in Školní 2520 in Česká Lípa.All pupils from 1-5 grades take part in swimming lessons every week. For the first grade I created the methodology of self-preservation and security, which is closely connected with the methodology of basic swimming techniques. Adaptation to water environment and learning basic swimming skills helps to develop prerequisites for teaching swimming skills in higher grades.The first technique that pupils learn in the second grade is crawl. Children in the third grade continue to learn another technique, which is backstroke. In the fourth and fifth grades pupils practise those two techniques and then the swimming start jump technique and swimming-turn training are added. Pupils from 6-9 grades learn the third swimmimg style called breaststroke during their optional swimming lessons. They improve life-saving techniques and endurance.The methodology can be used in leisure activities (swimming lessons) and in schools that can provide extended swimming PE lessons.	en
dc.description.mark
dc.format	93 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy, Tabulky
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/99052
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BĚLKOVÁ-PREISLEROVÁ, Taťána. Plavání : zdokonalovací plavecká výuka. Vyd. 1. Praha: NS Svoboda, 1998. ISBN 8020505504. ČECHOVSKÁ, Irena. Plavání: plavecké dovednosti, technika plaveckých způsobů, kondiční plavání, šnorchlováni. Praha: Grada, 2001. ISBN 80-247-9049-1. GIEHRL, Josef. Plavání. České vyd. České Budějovice: Kopp, 2000. Průvodce sportem. ISBN 80-7232-126-9 MOTYČKA, Jaroslav. Teorie a didaktika plavání. Brno: Masarykova univerzita, 1991. ISBN 80-210-0286-7. PEDROLETTI, Michel. Od šplouchání k plavání. Praha: Portál, 2007. Rádci pro rodiče a vychovatele. ISBN 978-80-7367-205-8. PERNICOVÁ, Hana. Zdravotní tělesná výchova. Praha: Fortuna, 1993. ISBN 80-7168-086-9. RESCH, Johann a Erich KUNTNER. Jak se neutopit :učíme se plavat hrou a vesele. Vyd. 1. Olomouc: Hanex, 1997. ISBN 80-85783-18-5. SLEPIČKA, Pavel, Václav HOŠEK a Běla HÁTLOVÁ. Psychologie sportu. Praha: Karolinum, 2006. ISBN 80-246-1290-9.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Plavecký způsob kraul	cs
dc.subject	znak	cs
dc.subject	prsa	cs
dc.subject	základní plavecké dovednosti	cs
dc.subject	prvky sebezáchrany	cs
dc.subject	Swimming technique	en
dc.subject	crawl	en
dc.subject	backstroke	en
dc.subject	breaststroke	en
dc.subject	basic swimming skills	en
dc.subject	self-preservation	en
dc.title	Organizace a metodika výuky plavání na vybrané základní škole	cs
dc.title	Organization and methodology of teaching swimming at the selected primary school	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	TV-OV
local.degree.programme	Tělesná výchova a sport
local.degree.programmeabbreviation	N7401
local.department.abbreviation	KTV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000670
local.identifier.stag	37668
local.note.administrators	automat

Organizace a metodika výuky plavání na vybrané základní škole

Files

Original bundle

Collections