Vliv docházky do mateřské školy na vývoj dítěte
Title Alternative:Evolution of infant affected by nursery school attendance
Loading...
Date
2010-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Bakalářská práce se zabývala vlivem docházky do mateřské školy na vývoj dítěte a vycházela ze současné odborné literatury. Cílem bylo zjistit, zda docházka do mateřské školy ovlivňuje školní zralost a připravenost dítěte do základní školy. Práci tvořily dvě hlavní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů charakterizovala vývoj dítěte v předškolním věku, školní zralost a připravenost, rodinu s předškolním dítětem a dále se zabývala mateřskou školou, jejími psychologickými aspekty a funkcemi, které mateřská škola plní. Praktická část zjišťovala pomocí dotazníku, zda 20 učitelů na prvním stupni základních škol vnímá rozdíl mezi dítětem přicházejícím do první třídy základní školy z rodiny nebo z mateřské školy. Výsledky ukazovaly, že docházka do mateřské školy je pro dítě důležitá ve všech oblastech - komunikaci, vytváření a udržování vztahů mezi dětmi, jemné motorice, dodržování určitého řádu, akceptace dospělé osoby. Konkrétní navrhovaná doporučení byla pro rodiče, kteří odmítli umístit své dítě do mateřské školy a jakou přirozenou cestou jim poskytnout informace o mateřské škole a jejích aktivitách. Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice bylo možné považovat zjištění důležitosti mateřských škol a také to, že práce v mateřských školách je prospěšnou činností, která může usnadnit dítěti vstup do první třídy základní školy.
The bachelor thesis consider with evolution of infant affected by nursery school attendance and results from specialized literature. The aim is to find out, if the nursery school attendance affect school maturity and child readiness to a grammary school. The thesis is composed of two main ambits. The first theoretical part with help of elaboration and presentation of proffesional sources deal with characterization of pre-school child evolution, school maturity and readiness, family with pre-school child and than with psychological aspects and functions of nursery school. The practical part of the thesis find out with help of list of question, if 20 teachers in first level of grammary school perceive a difference between child coming to the first class of grammary school from family or from nursery school. The results show that nursery school attendance is for a child important in all spheres - communication, initiation and keeping relationships between children up, gentle motoric ability, adherence to a certain rules, adult person acceptation. Suggested concrete recommendations are for parents which refuse to put their child to the nursery school and answer qustions about in which natural way to supply informations about nursery school and its activities to them. With respect to the considered questions, the detection of nursery school importance and also the fact that the work at a nursery school is useful activity that can make entry to the first level of grammary school easier is possible to regard as the most important benefit of this bachelor thesis.
The bachelor thesis consider with evolution of infant affected by nursery school attendance and results from specialized literature. The aim is to find out, if the nursery school attendance affect school maturity and child readiness to a grammary school. The thesis is composed of two main ambits. The first theoretical part with help of elaboration and presentation of proffesional sources deal with characterization of pre-school child evolution, school maturity and readiness, family with pre-school child and than with psychological aspects and functions of nursery school. The practical part of the thesis find out with help of list of question, if 20 teachers in first level of grammary school perceive a difference between child coming to the first class of grammary school from family or from nursery school. The results show that nursery school attendance is for a child important in all spheres - communication, initiation and keeping relationships between children up, gentle motoric ability, adherence to a certain rules, adult person acceptation. Suggested concrete recommendations are for parents which refuse to put their child to the nursery school and answer qustions about in which natural way to supply informations about nursery school and its activities to them. With respect to the considered questions, the detection of nursery school importance and also the fact that the work at a nursery school is useful activity that can make entry to the first level of grammary school easier is possible to regard as the most important benefit of this bachelor thesis.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 54 s.
Subject(s)
důležitost docházky do mateřské školy, vnímání rozdílnosti ve školní připravenosti dětí učiteli, školní zralost a připravenost, charakteristika předškolního věku, dotazník, rozhovor, výsledky dotazníku, výsledky rozhovoru, doporučení, importance of attendance to the nursery school, teacher's perception of differences in school readiness of children, school maturity and readiness, characterization of pre-school age, list of questions, interview, results of list of questions, results of interview, recommendation