Péče o duši v životě současného pedagoga
Title Alternative:Care for the Soul in the Life of the Contemporary Pedagogue
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce si klade za cíl přispět k porozumění epimelei - péči o duši na obecné a popisné úrovni. Přispět a upozornit na význam antické devízy v péči o duši. Inspiruje se přitom filosofií antického Řecka, která není v českém pedagogickém povědomí příliš rozšířena, tematizuje tak také vztah filosofie a pedagogiky. Práce se snaží shrnout, jak je možné chápat vybrané aspekty péče o duši. Stěžejní častí práce je úvaha nad tím, jakého charakteru by měla být výchova v kontextu reflexe dneška a v tomto filosofickém duchu úloha pedagoga.V empirické části je formou kvalitativního výzkumu, využívá metody interpretativní fenomenologické analýzy (IPA), zjišťována jedinečnost prožívání a vnímání skutečnosti péče o duši čtyřmi pedagogy. Výsledky analýzy byly zpracovány, vyhodnoceny a interpretovány. Výsledky jsou představeny ve formě nadřazených témat zakotvených důsledně v datech formou citování autentických úryvků z přepisu rozhovorů.Závěr výzkumné části představuje nalezení, následné vymezení společných fenoménů (témat souvisejících se zkušeností pedagogů s péčí o duši).
Aim of this bachelor thesis is to contribute to the understanding of epimelei - care of the soul in general and descriptive level. And it contributes to highlighting of ancient importance in the care of the soul. It is inspired by the ancient Greek philosophy, which is in the Czech educational awareness not so extended, and brings up the theme of the relationship between philosophy and pedagogy. This thesis tries to summarize how is possible to understand some aspects of care of the soul. The main part is a reflection on the question how should the education look like in the context of the present days and the role of the educator in the philosophical spirit.There are used the qualitative research methods in the empirical part, specifically interpretative phenomenological analysis (IPA). It investigates the uniqueness of the experience and the reality perception of the care of the soul by four teachers. The results were processed, analyzed and interpreted. They are presented in the form of superior themes consistently anchored in the data by the quoting of the authentic excerpts from the transcripts of dialogues.At the end the thesis presents a finding and a specification of common phenomena (themes connected with a pedagogue's experience with care of the soul).
Aim of this bachelor thesis is to contribute to the understanding of epimelei - care of the soul in general and descriptive level. And it contributes to highlighting of ancient importance in the care of the soul. It is inspired by the ancient Greek philosophy, which is in the Czech educational awareness not so extended, and brings up the theme of the relationship between philosophy and pedagogy. This thesis tries to summarize how is possible to understand some aspects of care of the soul. The main part is a reflection on the question how should the education look like in the context of the present days and the role of the educator in the philosophical spirit.There are used the qualitative research methods in the empirical part, specifically interpretative phenomenological analysis (IPA). It investigates the uniqueness of the experience and the reality perception of the care of the soul by four teachers. The results were processed, analyzed and interpreted. They are presented in the form of superior themes consistently anchored in the data by the quoting of the authentic excerpts from the transcripts of dialogues.At the end the thesis presents a finding and a specification of common phenomena (themes connected with a pedagogue's experience with care of the soul).