Orientační diagnostika řečového vývoje v běžné mateřské škole a následná reedukace

Title Alternative:Diagnostics of Sérech Development in a Public Prep School and a Furcther Reeducation
Simple item page
dc.contributor.advisorTomická, Václava
dc.contributor.authorFilípková, Zuzana
dc.date2007
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2007-04-30
dc.date.defense2007-06-14
dc.date.issued2007
dc.date.submitted2006-01-28
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; přílohy: 1 disketa; rozsah: 59 s. , 24 s. přílohcs
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývala problematikou vývoje řeči v předškolním období, diagnostikou narušené komunikační schopnosti a možnostmi reedukace. Praktická část byla věnována ontogenezi řeči, faktorům jež ovlivňují její vývoj a poruchám komunikačních schopností. Na základě teoretických poznatků byl splněn cíl praktické části práce, kterým bylo ověření schopnosti samostatného provádění orientačního logopedického vyšetření a možnosti jeho využití v praxi učitelky mateřské školy - logopedické asistentky, pro stanovení předběžné logopedické diagnózy, následných postupů a reedukačních metod tak, aby byly nedostatky ve vývoji (nejen) řeči postupně a nenásilně odstraňovány, popřípadě jim bylo předcházeno. Cílem praktické části bylo také ověřit vhodnost nasazení programu B. Sindelárové - Předcházíme poruchám učení pro reedukaci narušené komunikační schopností u dětí ve věku 4 - 6 let. Výsledky ukazují, že využití programu je přínosem jak pro děti s handicapem v oblasti řeči, tak pro děti této věkové kategorie. Za největší přínos vzhledem k řešené problematice považuji zpracování podrobnější logopedické diagnostiky, která umožní učitelce - logopedické asistentce pracovat s dětmi tak, aby odstranila, popřípadě zmírnila deficity v dílčích funkcích a zároveň tím napomohla rozvoji řeči dětí.cs
dc.description.abstractThe Bachelor thesis dealt with the speech development problems at preschool age, with the diagnosis of impared communication skills and possibilities of reeducation. The theoretical part looked into the speech ontogenesis, factors affecting its development and communication skills disorders. On the basis of theoretical findings, there was an objective carried out so as to verify the ability of individual logopaedic check-up practice and posibility of a teacher-speech assisstant practicing it in kindergartens, for a preliminary logopaedic diagnosis, subsequent procedures and reeducational methods so that the imperfect development of speech (and other) is gradually and smoothly removed or prevented. The objective of the practical part was also to verify the applicability of Mrs B. Sindelarova´s programme implementation - Learning disorders prevention for reeducation of impared communication skills in children aged 4 - 6. The results show that the utilization of the programme is beneficial both for children with a speech handicap and for children of this age category. With regard to the problem solutions. I consider the executing of the elaborate logopaedic diagnosis as the biggest contribution to the forementioned problem, the diagnosis which will enable the teacher-speech assisstant to work with children to remove or reduce the partial functions deficiencies and at the same time to help the childrens{\crq} speech development.en
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6126
dc.language.isoen
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectvývojové fáze řečics
dc.subjectjazykové roviny v ontogenezi dětské řečics
dc.subjectlogopedická prevencecs
dc.subjectzabezpečení logopedické péče v resortu školstvícs
dc.subjectadekvátní diagnostické metodycs
dc.subjectorientační logopedické vyšetřenícs
dc.subjectmetody orientačního logopedického vyšetřenícs
dc.subjectdílčí zkoušky orientačního logopedického vyšetřenícs
dc.subjectmetoda k zjištění deficitů v dílčích funkcíchcs
dc.subjectpředběžná logopedická diagnózacs
dc.subjectreedukační metodacs
dc.subjectprogram reedukacecs
dc.subjectdeficity v dílčích funkcíchcs
dc.subjectspeech development stagesen
dc.subjectlanguage levels in children{\crq}s speech ontogenesisen
dc.subjectlogopaedic preventionen
dc.subjectlogopaedic support in educational systemen
dc.subjectadequate diagnosis methodsen
dc.subjectidentification logopaedic check-upen
dc.subjectidentification logopaedic check-up methodsen
dc.subjectidentification logopaedic check-up partial examinationsen
dc.subjectmethod for finding out the partial functions deficitsen
dc.subjectpreliminary logopaedic diagnosisen
dc.subjectreeducation methoden
dc.subjectreeducation programmeen
dc.subjectpartial functions deficitsen
dc.subject.verbisprevence onemocněnícs
dc.titleOrientační diagnostika řečového vývoje v běžné mateřské škole a následná reedukacecs
dc.title.alternativeDiagnostics of Sérech Development in a Public Prep School and a Furcther Reeducationen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag13091
local.identifier.verbis329330
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:04:31cs
local.verbis.studijniprogramKSS Speciální pedagogikacs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_13091.pdf
Size:
2.41 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická