Odklad školní docházky
Title Alternative:Postponement of school attendance
Loading...
Date
2009-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The aim of my bachelor thesis was to find and analyze causes of school attendance postponment of preschool children, to carry out diagnostic examination of a selected group of children, to recommend a training programme for the given group and to verify if the aimed stimulation helped to improve the detected difficulties. The theoretical part is divided into four chapters. The first one deals with school attendance postponment and its causes. The second chapter is about often discussed issues of school readiness and preparedness. The third chapter covers preschool child development. The fourth chapter deals with the importance of attending kindergarten and the importance of the teacher. It also covers diagnostics, methods and reeducation in kindergarten. The aim of the research part of my thesis was to find causes of the most common deficiencies of children with school attendance postponment,and the effectiveness and success of their reeducation before entering school using the diagnostic method of Brigitte Sindelar.
Cílem bakalářské práce bylo zjistit a analyzovat příčiny odkladu školní docházky u dětí předškolního věku, provést diagnostické vyšetření u vybraného vzorku dětí, navrhnout program nácviku pro danou skupinu a ověřit si, zda se cílenou stimulací podařilo dosáhnout zlepšení zjištěných obtíží. Teoretická část práce je členěná do čtyř kapitol. První se zabývá problematikou odkladu školní docházky a jejich příčinami.Ve druhé je věnována pozornost často diskutované otázce školní zralosti a školní připravenosti.Ve třetí kapitole je charakterizován vývoj dítěte předškolního věku. Čtvrtá kapitola pojednává o důležité roli mateřské školy a učitelky, o diagnostice, metodách a reedukaci v mateřské škole. Tématem průzkumné části práce bylo pomocí diagnostické metody Brigitte Sindelarové zjistit příčiny nejčastějších deficitů schopností u dětí s odkladem školní docházky, možnost a úspěšnost jejich reedukace před nástupem do základní školy.
Cílem bakalářské práce bylo zjistit a analyzovat příčiny odkladu školní docházky u dětí předškolního věku, provést diagnostické vyšetření u vybraného vzorku dětí, navrhnout program nácviku pro danou skupinu a ověřit si, zda se cílenou stimulací podařilo dosáhnout zlepšení zjištěných obtíží. Teoretická část práce je členěná do čtyř kapitol. První se zabývá problematikou odkladu školní docházky a jejich příčinami.Ve druhé je věnována pozornost často diskutované otázce školní zralosti a školní připravenosti.Ve třetí kapitole je charakterizován vývoj dítěte předškolního věku. Čtvrtá kapitola pojednává o důležité roli mateřské školy a učitelky, o diagnostice, metodách a reedukaci v mateřské škole. Tématem průzkumné části práce bylo pomocí diagnostické metody Brigitte Sindelarové zjistit příčiny nejčastějších deficitů schopností u dětí s odkladem školní docházky, možnost a úspěšnost jejich reedukace před nástupem do základní školy.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 69
Subject(s)
school attendance postponment, school readiness, school preparedeness, preschool age, odklad školní docházky, školní zralost, školní připravenost, předškolní věk