Dlouhodobá práce s výtvarným projevem dítěte a její vliv na sociální klima ve třídě

Title Alternative:The methodical work with children´s drawings and the influence of the social environment in the classsroom
Simple item page
dc.contributor.advisorNišponská, Magda
dc.contributor.authorSigidová, Hana
dc.date2009
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2009-05-05
dc.date.defense2009-06-25
dc.date.issued2009
dc.date.submitted2008-04-14
dc.degree.levelmgr
dc.descriptionkatedra: KPV; přílohy: 1 CD; rozsah: 130cs
dc.description.abstractThis thesis is dealing with an in-class social background. It is aimed to the pupil´s subjective perception of the social environment and its own position in the class through an art expession technique and its after-evaluation process concerning itself, schoolmates, teacher and school. The thesis is studying and describing social dynamics in the second class of a primary school. It is based on a project technique of the kinetic drawing which is nowadays getting into to pedagogy and enables the teacher to find out valuable and contributive information about a child of the younger school age (considered from the first till the fifth class of the primary school) as a member of the social class group. The research was made qualitatively. It is based on a hypothesis that children´s drawing technique facilitates deeper mutual comprehension and understanding between a child and a teacher mutually. This thesis has interdisciplinary overlap and belongs to the spheres artetherapy and psychology. The research is completed by case reports, pictures, charts and graphs.en
dc.description.abstractTato diplomová práce se zabývá sociálním klimatem třídy. Je zaměřena na žákovo subjektivní vnímání prostředí a své pozice ve třídě prostřednictvím výtvarného projevu a jeho následné hodnocení týkající se sebe, spolužáků, učitele i vyučování. Zkoumá a popisuje sociální dynamiku ve druhém ročníku základní školy. Vychází z projektivní techniky kinetické kresby, která v současnosti proniká do pedagogiky a umožňuje učiteli zjišťovat cenné a přínosné informace o dítěti mladšího školního věku jako člena sociální skupiny třídy. Výzkum byl realizován kvalitativně. Je postaven na hypotéze, že dětská kresba umožňuje hlubší poznání a porozumění dítěte a učitele navzájem. Práce má interdisciplinární přesah a dotýká se arteterapie a psychologie. Je doplněna kazuistikami, obrázky, tabulkami a grafy.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6408
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectin-class social backgrounden
dc.subjectchild of the younger school ageen
dc.subjectkinetic drawingen
dc.subjectteacheren
dc.subjectpupilen
dc.subjectsociální klima třídycs
dc.subjectdítě mladšího školního věkucs
dc.subjectkinetická kresbacs
dc.subjectučitelcs
dc.subjectžákcs
dc.subject.verbisschool climateen
dc.titleDlouhodobá práce s výtvarným projevem dítěte a její vliv na sociální klima ve tříděcs
dc.title.alternativeThe methodical work with children´s drawings and the influence of the social environment in the classsroomen
dc.typeThesisen
local.departmentKPVcs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag15387
local.identifier.verbis430102
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:19:15cs
local.verbis.studijniprogramKPV Učitelství pro 1. stupeň ZŠcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
mgr_15387.pdf
Size:
1.86 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická