Vliv výchovného stylu v rodině na socializaci dítěte
Loading...
Date
2020-6-16
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Jakým být vychovatelem, pokud chceme dítěti pomoci, aby se řádně socializovalov současné společnosti? Cílem této bakalářské práce je poukázat na to, jaký vliv mají jednotlivé výchovné styly aplikované v rodině na podporu interiorizace sociálních norem a hodnot dítěte. Součástí práce je proto pojednání o významu rodiny, podstatě socializačního procesu a výchovy v rodině realizované. Rozebíraná problematika je současně zasazena do kontextu metaforického konceptu sociální dělohy, jenž je v práci představen.
What kind of educator should we be if we want to help a child to socialize properly in today's society? The aim of this bachelor thesis is to point out the connection between individual educational styles applied in the family and their support for the internalization of social norms and values of the child. Part of the thesis is therefore a discussion of the importance of the family, the socialization process and education in the family implemented. The discussed issue is also placed in the context of the metaphorical concept of the social uterus, which is presented in this thesis.
What kind of educator should we be if we want to help a child to socialize properly in today's society? The aim of this bachelor thesis is to point out the connection between individual educational styles applied in the family and their support for the internalization of social norms and values of the child. Part of the thesis is therefore a discussion of the importance of the family, the socialization process and education in the family implemented. The discussed issue is also placed in the context of the metaphorical concept of the social uterus, which is presented in this thesis.
Description
Subject(s)
rodina, výchova, výchovné styly, sociální děloha, socializace, hodnoty, normy, postoje, dítě, vychovatel, family, education, educational styles, social uterus, socialization, values, standards, attitudes, child, educator