Využití tabletů ve speciálním školství

Title Alternative:Utilization of Tablet in Special Education
Simple item page
dc.contributor.advisorMeier, Miroslav
dc.contributor.authorPetrboková, Adéla
dc.date2013
dc.date.accessioned2016-03-23
dc.date.available2016-03-23
dc.date.defense2013-06-06
dc.date.issued2013-01-01
dc.degree.levelbc
dc.description69 s., 17 s. příl. :obr., tab., grafy +CD ROMcs
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá využitelností tabletů ve speciálním školství. Cílem bakalářské práce je charakterizovat problematiku a možnosti využití tabletů ve speciálním školství u dětí s různými druhy postižení a zjistit, jak délka praxe speciálních pedagogů ovlivňuje využívání tabletů ve výuce. V teoretické části práce je vymezen pojem tablet, jeho druhy a historie, přiblížen je vývoj informačních a komunikačních technologií ve školství v České republice. Důraz je kladen na výuku s využíváním tabletu iPad. Další kapitoly práce se věnují přizpůsobení tabletu dětem s různým druhem postižení a jeho možnostem využití u konkrétního druhu postižení. Pozornost je věnována také pedagogům, kteří tablet na výuku připravují, vytváří na něm výukové materiály a prostřednictvím vhodných aplikací následně cíleně rozvíjí zvolené oblasti u konkrétního žáka. Ve speciálním školství je tablet využíván především pro podporu individuálního přístupu k žákovi. V empirické části práce jsou představeny výsledky průzkumu, který se věnoval otázce využitelnosti tabletů při výuce žáků s různým druhem postižení a vlivu délky praxe speciálního pedagoga na využívání tabletů ve výuce. Zvolenou metodou průzkumu byl dotazník, který byl distribuován mezi pedagogy ve speciálním školství, kteří používají tablet při práci s dětmi. Výsledky bakalářské práce ukázaly, že tablety jsou užitečným pomocníkem při vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a že délka praxe speciálních pedagogů není při využívání tabletů ve výuce rozhodující. Většina oslovených pedagogů se shodla na tom, že ač tablety ve výuce mohou zvýšit její kvalitu, nelze jimi nahradit základní prvky obsahu výuky, a proto jsou vhodné především jako doplněk klasické výuky.cs
dc.formattext
dc.identifier.signatureV 109/13 Pb
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/14067
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.relation.isreferencedbyhttp://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=24711&typ=1
dc.relation.isreferencedbyhttp://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=24711&typ=2
dc.relation.isreferencedbyhttp://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=24711&typ=3
dc.source.urihttp://knihovna-opac.tul.cz/diplomovaPrace.php?id_dipl=24711
dc.subjectspecial educationen
dc.subjecttablet computersen
dc.subjectspeciální školstvícs
dc.subjecttablety (počítače)cs
dc.subject.verbisspeciální školstvícs
dc.titleVyužití tabletů ve speciálním školstvícs
dc.title.alternativeUtilization of Tablet in Special Educationen
dc.typeThesisen
local.departmentKSS
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag24711
local.identifier.verbis475022
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:05:04cs
local.verbis.studijniprogramKSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika předškolního věkucs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
BP.adela.petrbokova.pdf
Size:
3.95 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Thumbnail Image
Name:
Dipl_24711.pdf
Size:
332.18 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
posudek oponenta
Download
Thumbnail Image
Name:
Dipl_24711 (1).pdf
Size:
335.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
posudek vedoucího
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická