Průzkum závislosti chování žáků 6. a 9. tříd ve vztahu k jejich sebeúctě
Title Alternative:Survey into how 6th and 9th grade pupils{\crq} behaviour depends on their self-esteem
Loading...
Date
2008
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The diploma thesis deals with the survey of self-esteem and its relation to pupils{\crq} behaviour. The aim was to approve the hypothesis that pupils{\crq} problematic behaviour is caused by their insufficient self-esteem. In the theoretical part, the work explains notions concerning human values, for example respect, self-esteem, attitude, conviction, and similar possible methods of pedagogic research. The ractical part describes the selection of the examined sample, questionnaire construction, the research procedure, and results analysis. The research showed that pupils{\crq} were lacking in self- esteem and also there was a close relation between behaviour and self-esteem. Due to these results, the final part offers some methods of raising children which would encourage high self-esteem. The appendix contains a sample of the questionnaire and a complete chart of all the results of the analysed questionnaires.
Diplomová práce se zabývá průzkumem sebeúcty a jejím vztahem k chování žáků na základních školách. Cílem bylo potvrdit hypotézu, že problematické chování žáků způsobuje jejich nedostatečná sebeúcta. V teoretické části vysvětluje pojmy vztahující se k lidským hodnotám, jako například hodnota, úcta, sebeúcta, postoj, přesvědčení a podobně, a možné metody pedagogického výzkumu. Praktická část popisuje výběr zkoumaného vzorku, tvorbu dotazníků, průběh průzkumu a analýzu výsledků. Protože průzkum prokázal, že chování žáků s jejich sebeúctou úzce souvisí a ta že není u žáků dostačující, nabízí závěrečná část některé metody výchovy k vyšší sebeúctě. Příloha obsahuje vzorek dotazníku a kompletní tabulku výsledků analyzovaných dotazníků.
Diplomová práce se zabývá průzkumem sebeúcty a jejím vztahem k chování žáků na základních školách. Cílem bylo potvrdit hypotézu, že problematické chování žáků způsobuje jejich nedostatečná sebeúcta. V teoretické části vysvětluje pojmy vztahující se k lidským hodnotám, jako například hodnota, úcta, sebeúcta, postoj, přesvědčení a podobně, a možné metody pedagogického výzkumu. Praktická část popisuje výběr zkoumaného vzorku, tvorbu dotazníků, průběh průzkumu a analýzu výsledků. Protože průzkum prokázal, že chování žáků s jejich sebeúctou úzce souvisí a ta že není u žáků dostačující, nabízí závěrečná část některé metody výchovy k vyšší sebeúctě. Příloha obsahuje vzorek dotazníku a kompletní tabulku výsledků analyzovaných dotazníků.
Description
katedra: KPP; přílohy: 1 CD; rozsah: 54 s., 11 s. příloh
Subject(s)
value, self-esteem, upbringing encouraging self-esteem, dependence of behaviour on self-esteem, pedagogic research, hodnota, sebeúcta, výchova k sebeúctě, závislost chování na sebeúctě, pedagogický výzkum