Didaktické využití materiálové vědy při výuce chemie na 2. stupni základní školy
Loading...
Date
2025-08-26
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se věnuje možnostem začlenění materiálové vědy do výuky chemie na
druhém stupni základní školy. Teoretická část popisuje základní druhy materiálů, jejich
vlastnosti a aplikační využití v různých průmyslových odvětvích. Zároveň se zaměřuje
na moderní přístupy k výuce chemie, včetně konstruktivistických teorií a metod aktivního
učení. Praktická část práce obsahuje návrhy vybraných experimentů a výukových aktivit
orientovaných na zkoumání materiálů v kontextu integrované výuky STEM. Navržené
aktivity byly zpracovány s ohledem na rozvoj klíčových kompetencí žáků a jejich
motivaci k učení. Výstupem práce je soubor metodických materiálů využitelných
v pedagogické praxi.
The diploma thesis focuses on the integration of materials science into lower secondary school chemistry education. The theoretical part describes the basic types of materials, their properties, and applications in various industrial sectors. It also addresses modern teaching approaches, including constructivist theories and active learning methods. The practical part presents a set of proposed experiments and educational activities aimed at exploring material properties within an integrated STEM framework. The proposed activities are designed to support the development of key student competencies and learning motivation. The outcome of the thesis is a collection of methodological materials applicable in teaching practice.
The diploma thesis focuses on the integration of materials science into lower secondary school chemistry education. The theoretical part describes the basic types of materials, their properties, and applications in various industrial sectors. It also addresses modern teaching approaches, including constructivist theories and active learning methods. The practical part presents a set of proposed experiments and educational activities aimed at exploring material properties within an integrated STEM framework. The proposed activities are designed to support the development of key student competencies and learning motivation. The outcome of the thesis is a collection of methodological materials applicable in teaching practice.
Description
Subject(s)
materiálová chemie, výuka chemie, STEM, experimenty, didaktika chemie, druhý stupeň
ZŠ, vzdělávací metody, aktivní učení, motivace žáků