Využití tvořivých aktivit v prostředí ekocentra
Loading...
Date
2025-08-28
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zaměřuje na využití tvořivých aktivit v prostředí ekocentra v rámci environmentální výchovy. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se věnuje psychologii cílových skupin, environmentální výchově, tvořivosti a výtvarným technikám, které byly v práci využity. Praktická část obsahuje deset aktivit na téma tvořivost v ekocentru STŘEVLIK. Tyto aktivity jsou doplněny metodickými listy a mými vlastními zkušenostmi z realizace, včetně popisu a reflexe každé činnosti.
Cílem práce bylo sledovat, jak tvořivé aktivity působí na děti a jak je lze efektivně začlenit do programů environmentální výchovy. Výstupy práce mohou sloužit jako inspirace pro pedagogy, lektory ekocenter i rodiče, kteří chtějí s dětmi tvořit na environmentální témata.
This bachelor thesis focuses on the use of creative activities in the setting of an environmental education centre. It is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part deals with the psychology of the target groups, environmental education, creativity, and the art techniques used in the thesis. The practical part presents ten activities focused on creativity in the STŘEVLIK eco-centre. These activities are accompanied by methodological sheets and the author's own experience from their implementation, including detailed descriptions and reflections. The aim of the thesis was to observe how creative activities affect children and how they can be effectively integrated into environmental education programs. The outcomes of the thesis can serve as inspiration for teachers, eco-centre educators, and parents who wish to engage in environmentally themed creative activities with children.
This bachelor thesis focuses on the use of creative activities in the setting of an environmental education centre. It is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part deals with the psychology of the target groups, environmental education, creativity, and the art techniques used in the thesis. The practical part presents ten activities focused on creativity in the STŘEVLIK eco-centre. These activities are accompanied by methodological sheets and the author's own experience from their implementation, including detailed descriptions and reflections. The aim of the thesis was to observe how creative activities affect children and how they can be effectively integrated into environmental education programs. The outcomes of the thesis can serve as inspiration for teachers, eco-centre educators, and parents who wish to engage in environmentally themed creative activities with children.
Description
Subject(s)
Tvořivost, Environmentální výchova, Eko-centrum, Výtvarné aktivity, Outdoorová edukace