Geometrické hrátky s Klokánkem

dc.contributor.authorUhlířová, Martina
dc.contributor.organizationJednota českých matematiků a fyziků
dc.date.accessioned2024-05-28T09:15:13Z
dc.date.available2024-05-28T09:15:13Z
dc.description.abstractČlánek je věnovaný úlohám z mezinárodní matematické soutěže Matematický klokan, konkrétně úlohám kategorie Klokánek, která je určená pro 4. a 5. třídy základních škol. Cílem článku je předložit učitelům primární školy inspirativní soubor úloh zaměřených na rozvíjení geometrické představivosti dětí. Všechny úlohy byly převzaty ze soutěžních úloh kategorie Klokánek z posledních deseti ročníků soutěže, tedy z let 2010 až 2019.cs
dc.description.abstractThe article is dedicated to problems from an international mathematical contest, the Mathematical Kangaroo. In particular, tasks from the "Klokánek" cathegory (internationally called Ecolier), which is designed for 4th and 5th grade of primary school. The goal of this article is to introduce primary education teachers to an inspirative set of problems targeted at developing geometric imagination of children. All the problems are from the last 10 years (2010-2019).cs
dc.formattext
dc.format.extent17 stran
dc.identifier.issn1210-9037
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/175159
dc.language.isocscs
dc.publisherThe Union of czech mathematicians and physicists
dc.publisher.abbreviationTUL
dc.relation.isbasedonHejný, M., Kuřina, F.: Dítě, škola a matematika. (2000). Portál.
dc.relation.isbasedonJirotková, D.: Cesty ke zkvalitňování výuky geometrie. (2012). Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.
dc.relation.isbasedonKubátová, E., Novák, B.: Počítejte s Klokanem - kategorie Klokánek 2000--2004. (2007). Prodos.
dc.relation.isbasedonMolnár, J.: Rozvíjení prostorové představivosti (nejen) ve stereometrii. (2004). Univerzita Palackého v Olomouci.
dc.relation.isbasedonNovák, B., Stopenová, A., Uhlířová, M., cloMolnár, J.vek: Počítejte s Klokanem - kategorie Klokánek 1995--1999. (2000). Prodos.
dc.relation.isbasedonNováková, E.: Žáci, učitelé a Cvrček: "Dělali jsme cvrčka" -- a co dál?. (2020). Učitel matematiky, 28(4), 194–207
dc.relation.isbasedonVaněk, V., Calábek, P., Nocar, D.: České stopy v Matematickém klokanovi. (2018). Matematika - fyzika - informatika, 27(5), 334-346.
dc.relation.ispartofUčitel matematiky
dc.titleGeometrické hrátky s Klokánkemen
dc.titleGeometric games with Little Kangarooen
dc.typeArticleen
local.accessopen access
local.citation.epage145
local.citation.spage129
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáen
local.fulltextyesen
local.relation.issue3
local.relation.volume29
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
UcitelMat_029-2021-3_1.pdf
Size:
565.61 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
článek
Collections