Volnočasová aktivita pro děti se zrakovým postižením
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Předložená bakalářská práce s názvem Volnočasová aktivita pro děti se zrakovým postižením se věnuje aktivnímu trávení volného času dětí se zrakovým postižením, jejich smyslovému rozvíjení, orientaci v prostoru, a hlavně spolupráci ve skupině. V teoretické části jsou definovány pojmy: dítě se zrakovým postižením, zrakové postižení, dítě se zrakovým postižením a kvalita života dětí se zrakovým postižením. Dále jsou vysvětlena specifika trávení volného času, volnočasových aktivit pro děti se zrakovým postižením a volnočasových aktivit jako prostředku k pozitivnímu ovlivňování kvality života dětí se zrakovým postižením. Vymezena je charakteristika dítěte s těžkým zrakovým postižením jakožto účastníka volnočasové aktivity. V praktické části se bakalářská práce zabývá projektem, jehož náplní bylo navrhnout a uskutečnit volnočasovou aktivitu pro děti se zrakovým postižením. Projekt byl navržen jako úniková hra pro děti se zrakovým postižením a pro děti s nevidomostí. Jedná se o tříhodinovou zážitkovou hru, která by měla posílit spolupráci v týmu, přispět k rozvoji smyslů a orientace v prostoru. Dále je v bakalářské práci popsána cílová skupina, cíl a stručný popis projektu, časová náročnost projektu, potřebné pomůcky a prostory pro konání zážitkové hry, personální zajištění, rizika spojené s výstupem a v neposlední řadě detailní provedení celého projektu. Na základě získaných zkušeností byla sepsána evaluace a stanoveno několik doporučení pro pořádání podobných aktivit v praxi.
The submittes thesis titled "Leisure Activity for Visually Impaired Children" focuses on the active leisure time of visually impaired children, their sensory development, spatial orientation, and most impartantly, group cooperation. The theoretical part defines concepts such as visually impaired child, visual impairment, visually impaired child and quality of life of visually impaired children. Furthermore, it explains the specifics of leisure time activities, leisure activities for visually impaired children, and leisure activities as a means of positively influencing the quality of live of visually impaired children. The characteristics of a child with severe visual impairment as a participant in leisure activities are outlined. In the practical part, the thesis deals with a project aimed at designing and implementing a leisure aktivity for visually impaired children. The project was designed as an escape game for visually impaired and blind children. It is a three-hour experiential game designed to strengthen teamwork, contribute to sensory development, and improve spatial orientation. The target group, goal, and brief description of the project, as vell as the time required, necessary equipment and spaces for conducting the experiential game, personnel provision, risks associated with the outcome, and detailed implementation of the entire project are described in the thesis. Based on the experiences gianed, an evaluation was conducted and several recommendations were made for organizing similar activities in practice.
The submittes thesis titled "Leisure Activity for Visually Impaired Children" focuses on the active leisure time of visually impaired children, their sensory development, spatial orientation, and most impartantly, group cooperation. The theoretical part defines concepts such as visually impaired child, visual impairment, visually impaired child and quality of life of visually impaired children. Furthermore, it explains the specifics of leisure time activities, leisure activities for visually impaired children, and leisure activities as a means of positively influencing the quality of live of visually impaired children. The characteristics of a child with severe visual impairment as a participant in leisure activities are outlined. In the practical part, the thesis deals with a project aimed at designing and implementing a leisure aktivity for visually impaired children. The project was designed as an escape game for visually impaired and blind children. It is a three-hour experiential game designed to strengthen teamwork, contribute to sensory development, and improve spatial orientation. The target group, goal, and brief description of the project, as vell as the time required, necessary equipment and spaces for conducting the experiential game, personnel provision, risks associated with the outcome, and detailed implementation of the entire project are described in the thesis. Based on the experiences gianed, an evaluation was conducted and several recommendations were made for organizing similar activities in practice.
Description
Subject(s)
Zrakové postižení, kvalita života dětí se zrakovým postižením, volný čas, volnočasová aktivita.