dc.contributor.advisor	Urbánek Petr, doc. PaedDr. Dr. :54760	cs
dc.contributor.author	Pohanková, Petra	cs
dc.contributor.referee	Jursová Jitka, PaedDr. Ph.D. :54792	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:16:56Z
dc.date.available	2024-12-16T06:16:56Z
dc.date.committed	25.4.2024	cs
dc.date.defense	10.6.2024	cs
dc.date.issued	2024-06-10
dc.date.submitted	15.11.2022	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce je rozdělena do několika částí. Teoretická část obsahuje základní přehled o učitelské profesi, popisuje její vývoj a charakteristiku. Dále informuje čtenáře o osobnosti učitele, které vlastnosti ji charakterizují, jaká je náplň její práce a co ke své profesi potřebuje znát a vystudovat. Jak se může rozvíjet a co může nastat, když se nebude udržovat v dobré kondici. Nahlíží také na stránku spolupráce učitele se žáky, jejich rodiči a především kolegy. Sleduje profesní vývoj učitele od začínajícího učitele po učitele před odchodem do penze. Pohlíží také na osobní stránku života, jaký vliv má na něj rodina a okolí, ve kterém se pohybuje. Metodologická část popisuje, jak správně přistupovat k výzkumu, jaké cíle si zvolit, které metody vybrat a jak analyzovat data. Výzkumná část se zaměřuje na konkrétní případovou studii - životní příběh učitelky prvního stupně, popisuje výběr tématu, zkoumané osoby, postup při kódování dat a jejich interpretaci v nejdůležitější části práce - popisu života a vyvození teorií. Práci završuje závěr, společně s diskusí, který odhaluje výsledky výzkumu, odpovědi na výzkumné otázky a rozřešení výzkumného problému.	cs
dc.description.abstract	The thesis is divided into several parts. The theoretical part contains a basic overview of the teaching profession, describes its development and characteristics. It also informs the reader about the personality of teacher, the qualities that characterize them, what their job is about and what they need to know and study for their profession. It explores how a teacher can develop and what can happen if they do not maintain good condition. It also looks at the aspect of the teacher´s cooperation with pupils, their parents and, above all, colleagues. It follows the professional development of a teacher from beginning teacher to pre-retirement teacher. Additionally, it looks at the personal aspect of life, the influence of his family and surroundings. The methodological part describes how to properly approach research, what goals to choose, which methods to choose and how to analyze data. The research part focuses on a specific case study - the life story of a first-grade teacher, describes the choice of topic, the researched person, the procedure for data coding and their interpretation in the most important part of the work - the description of life and the derivation of theories. The thesis is completed by a conclusion, together with a discussion, which reveals the results of the rerearch, the answers to the research questions and the resolution of the research problem.	en
dc.format	88 s. (134 141 znaků)	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/175919
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	prvostupňový učitel	cs
dc.subject	osobnost učitele	cs
dc.subject	profesní život	cs
dc.subject	osobní život	cs
dc.subject	případová studie	cs
dc.subject	životní příběh	cs
dc.title	Životní příběh učitelky prvního stupně základní školy	cs
dc.title	The life story of a First-grade teacher	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P19000462	cs
local.identifier.stag	45548	cs

Životní příběh učitelky prvního stupně základní školy

Files

Original bundle

Collections