dc.contributor.advisor	Rubáš Dominik, RNDr. Ph.D. :66963	cs
dc.contributor.author	Šípková, Tereza	cs
dc.contributor.referee	Anděl Petr, doc. RNDr. CSc. :54842	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:17:28Z
dc.date.available	2024-12-16T06:17:28Z
dc.date.committed	1.5.2024	cs
dc.date.defense	3.6.2024	cs
dc.date.issued	2024-06-03
dc.date.submitted	2.11.2022	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce Terénní výuka jako prostředek formování environmentální senzitivity se zaměřuje na využití terénní výuky jako efektivního prostředku pro formování environmentální senzitivity u žáků na prvním stupni základní školy. Cílem práce je vypracovat náměty pro implementaci environmentální výchovy prostřednictvím terénní výuky a odpovědět na klíčovou výzkumnou otázku: "Jak terénní výuka přispívá k formování environmentální senzitivity u žáků?". Práce se zabývá analýzou existující literatury, studiemi případů a terénními experimenty, aby poskytla podrobný vhled do účinnosti terénní výuky jako prostředku environmentální výchovy. Dále jsou v praktické části zahrnuty náměty na rozvoj environmentální senzitivity. Ve výzkumné části je sledován vliv terénní výuky na environmentální senzitivitu žáků pomocí vhodných metodologických přístupů, jako jsou dotazníková šetření a analýza získaných dat. Výsledky této práce mají sloužit jako zdroj pro učitele v oblasti environmentálního vzdělávání k lepšímu pochopení a využití potenciálu terénní výuky v kontextu formování environmentální senzitivity žáků.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis "Fieldwork education as a means of forming environmental sensitivity" focuses on utilizing field education as an effective tool for shaping environmental sensitivity among primary school students. The aim of the thesis is to develop proposals for implementing environmental education through field education and to address the key research question: "How does field education contribute to shaping environmental sensitivity among students?" The thesis involves the analysis of existing literature, case studies, and field experiments to provide a detailed insight into the effectiveness of field education as a means of environmental education. Furthermore, practical suggestions for the development of environmental sensitivity are included in the practical part. The research section examines the impact of field education on students' environmental sensitivity using appropriate methodological approaches such as questionnaire surveys and data analysis. The results of this work are intended to serve as a resource for teachers in the field of environmental education to better understand and utilize the potential of field education in shaping students' environmental sensitivity.	en
dc.format	107 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/175923
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	environmentální výchova	cs
dc.subject	environmentální senzitivita	cs
dc.subject	terénní výuka	cs
dc.subject	žáci prvního stupně	cs
dc.title	Terénní výuka jako prostředek formování environmentální senzitivity	cs
dc.title	Fieldwork education as a means of forming environmental sensitivity	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P19000469	cs
local.identifier.stag	45336	cs

Terénní výuka jako prostředek formování environmentální senzitivity

Files

Original bundle

Collections