Počáteční komunikace slyšících rodičů s neslyšícím dítětem
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zabývá počáteční komunikací u dětí se sluchovým postižením, které se narodily slyšícím rodičům. Cílem práce bylo popsat možnosti komunikace s neslyšícím dítětem a zjistit informovanost rodičů neslyšících dětí o možnostech komunikace s jejich dítětem.Práci tvořily dvě stěžejní části. Část teoretickou, která s využitím odborných zdrojů popisovala základní pojmy týkající se sluchového postižení a seznamovala s možnostmi komunikace s dítětem se sluchovým postižením.V části empirické bylo pomocí dotazníku zjišťováno, jaké komunikační systémy rodiče pro komunikaci s jejich dítětem využívají, a kde získávali informace o komunikaci s dítětem se sluchovým postižením.
The thesis dealt with the initial communication with hearing impaired children who are born to hearing parents. The aim was to describe the possibilities of communication with a deaf child and find out about the awareness of parents of deaf children about communicating with their child.The work consisted of two main parts. Theoretical, that described the basic concepts related to hearing impairment with the use of expert sources and acquainted with possibilities of communication with a hearing impaired child.The empirical part was using a questionnaire to find out which communication systems are used by the parents to communicate with their child and the source of their information on this topic.
The thesis dealt with the initial communication with hearing impaired children who are born to hearing parents. The aim was to describe the possibilities of communication with a deaf child and find out about the awareness of parents of deaf children about communicating with their child.The work consisted of two main parts. Theoretical, that described the basic concepts related to hearing impairment with the use of expert sources and acquainted with possibilities of communication with a hearing impaired child.The empirical part was using a questionnaire to find out which communication systems are used by the parents to communicate with their child and the source of their information on this topic.
Description
Subject(s)
Sluchová vada, vývoj řeči, komunikační metody, orální metoda, znakový jazyk, znakovaná čeština, bilingvální metoda, totální komunikace, Hearing impairment, speech develompent, communication methods, oral method, sign language, signed Czech, bilingual method, total communication