Využití prostorové tvorby k rozvoji matematických představ na 1. stupni ZŠ

Simple item page
dc.contributor
dc.contributor.advisorValešová Hana, PhDr. Ph.D. : 54854
dc.contributor.authorHrnčířová Šimečková, Eva
dc.date.accessioned2022-12-18T05:19:24Z
dc.date.available2022-12-18T05:19:24Z
dc.date.committed2022-4-1
dc.date.defense2022-06-06
dc.date.submitted2021-5-10
dc.date.updated2022-6-6
dc.degree.level
dc.description.abstractZávěrečná práce se zabývá využitím prostorové tvorby k rozvoji matematických představ u žáků 1. stupně základní školy. Teoretická část je rozdělena do dvou tematických celků. První je věnován klasickým a netradičním postupům prostorové tvorby s ukotvením v Rámcově vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. Druhý popisuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace, konstruktivistické pojetí výuky, učební styly a poznávací proces. Dále nastiňuje společné znaky prostorové tvorby a matematiky a ukazuje možnosti vzájemného propojení. Součástí praktické části je soubor metodicky zpracovaných činností založených na prostorové tvorbě, které umožňují rozvíjet matematické představy a zároveň jsou doplněné o reflexe, poznámky a náměty následných aktivit.cs
dc.description.abstractThe final work deals with the use of spatial creation to develop mathematical ideas in primary school pupils. The theoretical part is divided into two thematic units. The first is devoted to classical and non-traditional methods of spatial creation with anchoring in the Framework Educational Program for Basic Education. The second describes the educational field of Mathematics and its applications, the constructivist concept of teaching, learning styles and the cognitive process. It also outlines the common features of spatial creation and mathematics and shows the possibilities of interconnection. Part of the practical part is a set of methodically processed activities based on spatial creation, which allow the development of mathematical ideas and are also supplemented by reflections, notes and ideas for subsequent activities.en
dc.description.mark1
dc.format59 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signatureZ 202200062
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/166572
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonparCIKÁNOVÁ, Karla. Objevujte s~námi tvar. Praha: Aventinum, 1995. ISBN 80-7151-732-1.par parHAZUKOVÁ, Helena a ŠAMŠULA, Pavel. Didaktika výtvarné výchovy I. Praha: Univerzita Karlova v~Praze, Pedagogická fakulta, 2005. ISBN 80-7290-237-7.par parHEJNÝ, Milan a KUŘINA, František. Dítě, škola a matematika: konstruktivistické přístupy k~vyučování. 2. aktualizované vydání. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-397-0.par parPOŠAROVÁ, Markéta. Výtvarné vyjadřování 3 (Prostorová tvorba). Liberec: Technická univerzita v~Liberci, 2016. ISBN 978-80-7494-301-0.par parROESELOVÁ, Věra. Prostorová tvorba ve výtvarné výchově pro základní školu 1. Praha: Univerzita Karlova v~Praze, Pedagogická fakulta, 2006. ISBN 80-7290-254-7.par parROESELOVÁ, Věra. Techniky ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 1996. ISBN 80-902267-1-X.par
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectprostorová tvorbacs
dc.subjectpostupy prostorové tvorbycs
dc.subjectpoznávací procescs
dc.subjectmatematické představycs
dc.subjectsoubor činnostícs
dc.subjectkonstruktivistické pojetí výukycs
dc.subjectspatial creationen
dc.subjectspatial creation proceduresen
dc.subjectcognitive processen
dc.subjectmathematical ideasen
dc.subjectset of activitiesen
dc.subjectconstructivist conception of teaching Entereden
dc.titleVyužití prostorové tvorby k rozvoji matematických představ na 1. stupni ZŠcs
dc.titleThe use of spatial creation for the development of mathematical ideas at the primary schoolen
dc.typezávěrečná prácecs
local.degree.abbreviationCeloživotní
local.degree.disciplineR1ST
local.degree.programmeDalší vzdělávání pedagogických pracovníků
local.degree.programmeabbreviationDVPP
local.department.abbreviationKPV
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.authorP20C00004
local.identifier.stag43961
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis38993af1-716e-4b78-b428-4cbf324778af
local.note.administratorsautomat
local.note.secrecyPovoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo62
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
Zaverecna_prace__Eva_Hrncirova_Simeckova.pdf
Size:
3.24 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Hrcirova_Simeckova_PV.pdf
Size:
598.51 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
ProtokolSPrubehemObhajobySTAG.pdf
Size:
31.39 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Rok 2022