dc.contributor.advisor	Jihlavec Jan, Mgr. DiS. :58528	cs
dc.contributor.author	Koldová, Tereza	cs
dc.contributor.referee	Kadavá Jana, PhDr. :59699	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:29:04Z
dc.date.available	2024-12-16T06:29:04Z
dc.date.committed	26.4.2024	cs
dc.date.defense	15.8.2024	cs
dc.date.issued	2024-08-15
dc.date.submitted	21.6.2023	cs
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá tématem začleňování žáků se zrakovým postižením do běžných tříd základních škol. Její teoretická část je rozdělena na tři kapitoly. První kapitola představuje školní třídu, kolektiv a společné vzdělávání v kontextu třídního kolektivu. Dále práce rozebírá dopady společného vzdělávání, a to konkrétně - dopady na žáka s postižením, na žáka se zrakovým postižením a na ostatní žáky. Teoretická část poté popisuje samotného žáka se zrakovým postižením a způsoby jeho socializace. Empirická část obsahuje průzkumné šetření, které má za cíl zjistit specifika třídních kolektivů, ve kterých se vzdělávají žáci se zrakovým postižením. Průzkum byl proveden formou rozhovorů. Závěrem je zpracována diskuze, kde jsou získaná data interpretována, mimo jiné ve spojitosti s teoretickým poznatky uvedenými v teoretické části.	cs
dc.description.abstract	This bachelor's thesis deals with a topic of inclusion of pupils with visual impairment in the regular classes of primary and elementary schools. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter presents the school classroom, its collective of pupils and context between class collective and inclusive education. Furthermore, the thesis parse the impact of inclusive education on pupils with handicap, on pupils with visual impairment and on their classmates. The theoretical part then describes the pupil with visual impairment and methods of his socialization. The empirical part of this thesis contains the exploratory research, which aim is to find out specifics of pupil collectives where pupils with visual impairment are educated. The research was conducted by interview method. In conclusion a discussion is elaborated, where retrieved data are interpreted with findings which are parsed in the theoretical part.	en
dc.format	54 s. (79 852 znaků)	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176067
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	školní třída	cs
dc.subject	kolektiv	cs
dc.subject	začleňování	cs
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	dopady	cs
dc.subject	zrakové postižení	cs
dc.subject	exkluze	cs
dc.title	Žáci se zrakovým postižením ve společném vzdělávání	cs
dc.title	Pupils with Visual Impairment in Common Education	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P21000121	cs
local.identifier.stag	45956	cs

Žáci se zrakovým postižením ve společném vzdělávání

Files

Original bundle

Collections