Využívání balančních pomůcek ve výuce tělesné výchovy na 1. stupni základní školy
Loading...
Date
2018-5-31
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Hlavním cílem této diplomové práce bylo zjištění využívání balančních pomůcek na 1. stupni základních škol na Liberecku a Jablonecku, následné vyhodnocení a sestavení ukázkových hodin tělesné výchovy s využitím balančních pomůcek. Teoretická část se zabývá charakteristikou dětí mladšího školního věku, balančním cvičením a konkrétními balančními pomůckami. V průběhu října a listopadu 2017 probíhalo anketní šetření formou dotazníků pro učitele tělesné výchovy na 1. stupni vybraných základních škol. Bylo osloveno celkem 30 základních škol na Liberecku a Jablonecku. Šetření se zúčastnilo 52 respondentů. Z výsledků vyplynulo, že pouze 38,5 % z oslovených učitelů má k dispozici ve škole k výuce balanční pomůcky, nejčastějšími jsou gymbally, overbally, a bosu. S těmito pomůckami bylo vytvořeno několik ukázkových hodin tělesné výchovy, které byly zrealizovány na základních školách.
The main aim of this diploma thesis was primary to find out and evaluate the rate of use of balance aids at elementary schools in districts of Liberec and Jablonec n. N. and secondary to make sample lesson plans to demonstrate how to use balance aids in classes of physical education. The theoretical part analyses characteristics of younger school-age children, balance exercises and specific balance aids. During October and November 2017, a questionnaire survey was conducted among the teachers of physical education in selected elementary schools. The data were collected on 30 elementary schools in districts of Liberec and Jablonec n. N. and 52 teachers responded to the survey. The result showed that only 38,5 % of responded teachers have balance aids at their disposal, the most common are gym balls, over balls and bosu. These balance aids were used in the sample lesson plans, which were tested in classes of physical education in selected elementary schools.
The main aim of this diploma thesis was primary to find out and evaluate the rate of use of balance aids at elementary schools in districts of Liberec and Jablonec n. N. and secondary to make sample lesson plans to demonstrate how to use balance aids in classes of physical education. The theoretical part analyses characteristics of younger school-age children, balance exercises and specific balance aids. During October and November 2017, a questionnaire survey was conducted among the teachers of physical education in selected elementary schools. The data were collected on 30 elementary schools in districts of Liberec and Jablonec n. N. and 52 teachers responded to the survey. The result showed that only 38,5 % of responded teachers have balance aids at their disposal, the most common are gym balls, over balls and bosu. These balance aids were used in the sample lesson plans, which were tested in classes of physical education in selected elementary schools.
Description
Subject(s)
balanční cvičení, bosu, držení těla, gymball, mladší školní věk, overball, tělesná výchova, balance exercises, bosu, posture, gym ball, younger school-age children, over ball, physical education