Specifické poruchy učení

Title Alternative:Specific Learning Disabilities
Simple item page
dc.contributor.advisorDousková, Eva
dc.contributor.authorBašová, Lucie
dc.date2012
dc.date.accessioned2015-07-01
dc.date.available2015-07-01
dc.date.committed2012-04-10
dc.date.defense2012-05-29
dc.date.issued2012-01-01
dc.date.submitted2011-04-01
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 75 s., 3 s. příl.,118 890 zn.cs
dc.description.abstractThis bachelor thesis deals with specific learning disabilities, focusing on language and communication skills of children in younger school age. The aim of this thesis was to analyze the language skills of children with learning disabilities at primary school. The results were then compared with results of the crucial children group examination. This thesis consists of two main parts, theoretical and practical. The theoretical part is divided into three main chapters. It generally defines specific learning disabilities, language skills and a specific logopaedic report. In the practical section there are described survey objectives, used methods, examined sample and assessed results of an exploratory research. For the purposes of the survey there were used Subtests of Heidelberg Speech Test, Language Sensitivity Test according to Žlab, tentative test of articulation inaptitude and specific assimilation and file documentation study. Survey results were presented in tables with added commentary. The thesis summary is contained in chapters Conclusion and Proposed Measures. Parts of the work are List of Used Sources and Attachments. It emerges from the thesis processing that every child, who has reading and writing difficulties, should be taken care of by speech prevention.en
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývala problematikou specifických poruch učení se zaměřením na jazykové a komunikační schopnosti dětí mladšího školního věku. Cílem bakalářské práce bylo analyzovat jazykové schopnosti u dětí se specifickými poruchami učení na prvním stupni základní školy. Získané výsledky byly následně porovnány s výsledky testování kontrolní skupiny dětí. Bakalářská práce se skládá ze dvou hlavních částí, teoretické a praktické. Teoretická část je členěná do tří hlavních kapitol. Obecně vymezuje specifické poruchy učení, jazykové schopnosti a specifický logopedický nález. V praktické části jsou popsány cíle průzkumu, použité metody, zkoumaný vzorek a vyhodnoceny výsledky průzkumného šetření. Pro účely průzkumu byly použity subtesty Heidelbergského testu vývoje řeči, Zkouška jazykového citu dle Žlaba, orientační zkouška artikulační neobratnosti a specifických asimilací a studium spisové dokumentace. Výsledky šetření byly prezentovány prostřednictvím tabulek a doplněny komentářem. Shrnutí bakalářské práce je obsaženo v kapitolách Závěr a Navrhovaná opatření. Součástí práce je Seznam použitých zdrojů a Přílohy. Ze zpracování bakalářské práce vyplývá, že každému dítěti, které má potíže ve čtení a psaní by měla být věnována péče formou logopedické prevencecs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/11664
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectspecific learning disabilitiesen
dc.subjectdyslexiaen
dc.subjectdysorthographiaen
dc.subjectlanguage skillsen
dc.subjectspecific logopaedic reporten
dc.subjectarticulation inaptitudeen
dc.subjectspecific assimilationen
dc.subjectsense of languageen
dc.subjectspecifické poruchy učenícs
dc.subjectdyslexiecs
dc.subjectdysortografiecs
dc.subjectjazykové schopnostics
dc.subjectspecifický logopedický nálezcs
dc.subjectartikulační neobratnostcs
dc.subjectspecifické asimilacecs
dc.subjectjazykový citcs
dc.subject.verbisspecifické poruchy učenícs
dc.titleSpecifické poruchy učenícs
dc.title.alternativeSpecific Learning Disabilitiesen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag22122
local.identifier.verbis463766
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:02:43cs
local.verbis.studijniprogramKSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika předškolního věkucs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
bc_22122.pdf
Size:
1.28 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Thumbnail Image
Name:
ved_22122.pdf
Size:
333.86 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
posudek vedoucího
Download
Thumbnail Image
Name:
obh_22122.pdf
Size:
300.75 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
výsledek obhajoby
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická