dc.contributor	Konvalinková Jana, MgA. Ph.D. : 56569
dc.contributor.advisor	Vykoukalová Věra, PhDr. Ph.D. : 54858
dc.contributor.author	Šorsáková, Barbora
dc.date.accessioned	2019-09-23T07:15:27Z
dc.date.available	2019-09-23T07:15:27Z
dc.date.committed	2019-5-24
dc.date.defense	2019-05-16
dc.date.issued	2019-05-16
dc.date.submitted	2018-4-11
dc.date.updated	2019-5-17
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Tématem bakalářské práce jsou čtenářské strategie a práce s textem jako základ pro rozvoj emocionální inteligence dětí. Cílem mé bakalářské práce bylo připravit textový materiál a k němu se vztahující aktivity využívající čtenářské strategie tak, aby jejich prostřednictvím bylo možno rozvíjet osobnostní postoje a hodnoty dětí předškolního věku. V teoretické části se věnuji vymezení charakteristiky dítěte předškolního věku a pojmům čtenářská gramotnost a čtenářské strategie. Dále se v souladu s cílem práce zaměřuji na rozvoj dětí po stránce osobnostní, zejména z hlediska rozvoje emocí a podávám zde jejich charakteristiky. V praktické části realizuji akční výzkum, týkající se chápání základních emocí, s nimiž se předškolní děti setkávají. Jednotlivé lekce jsou sjednocené tematicky, opírají se o texty vytvořené pro účely výzkumu a byly realizovány v hlavní části dopoledního programu. V průběhu akčního výzkumu jsou využívány čtenářské strategie podporující porozumění textu. Výsledky šetření jsou zaznamenány v závěrečné části práce.	cs
dc.description.abstract	The topics of the bachelor thesis are reading strategies and working with text as a basis for the development of emotional intelligence of children. The aim of my bachelor thesis was to prepare a text material and related activities using reading strategies in order to develop personal attitudes and values of preschool children. The theoretical part is devoted to defining the characteristics of preschool children and the concepts of reading literacy and reading strategies. Furthermore, in accordance with the aim of the thesis I focus on the development of children in terms of personality, especially in terms of the development of their emotions and I give here their characteristics. In the practical part, I carry out an action research that is associated with the understanding of the basic emotions that pre-school children encounter. The individual lessons are unified thematically, relying on the texts created for research purposes and they were carried out in the main part of the morning program. In the course of action research, the reading strategies are used to support the understanding of the text. The results of the survey are recorded in the final part of the thesis.	en
dc.description.mark
dc.format	61 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Tabulky, Noty ROM
dc.identifier.signature	V 201901282
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/153724
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	ČERNÝ, Vojtěch a Kateřina GROFOVÁ. 2017 Děti a emoce: učíme děti vnímat, poznávat a pracovat se svými pocity. 2., doplněné vydání. Brno: Edika. ISBN 978-80-266-1125-7.
dc.relation.isbasedon	DOSTÁLOVÁ, Michaela, Sylvia JANČIOVÁ a Helena VLČKOVÁ. 2013 Ferda a jeho mouchy: emušáci. Praha: Scio. ISBN 978-80-7430-113-1.
dc.relation.isbasedon	NEZVALOVÁ, Danuše. Akční výzkum ve škole. PEDAGOGIKA [online]. 2003, 3, 300-308 [cit. 2018-03-25]. ISSN 2336-2189. Dostupné z: http://pages.pedf.cuni.cz/pedagogika/?p=1942&lang=cs
dc.relation.isbasedon	SKUTIL, Martin. 2011 Základy pedagogicko-psychologického výzkumu pro studenty učitelství. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-778-7.
dc.relation.isbasedon	THOROVÁ, Kateřina. 2015 Vývojová psychologie: proměny lidské psychiky od početí po smrt. Praha: Psyché (Grada). ISBN 978-80-262-0714-6.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Dítě předškolního věku	cs
dc.subject	rozvoj osobnosti	cs
dc.subject	emoce	cs
dc.subject	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject	čtenářskéstrategie	cs
dc.subject	akční výzkum	cs
dc.subject	Preschool child	en
dc.subject	personality development	en
dc.subject	emotions	en
dc.subject	reading literacy	en
dc.subject	reading strategies	en
dc.subject	action research	en
dc.subject.verbis	emotions	en
dc.subject.verbis	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject.verbis	emoce	cs
dc.subject.verbis	preschool education	en
dc.subject.verbis	preschool children	en
dc.subject.verbis	readers' literacy	en
dc.subject.verbis	předškolní výchova	cs
dc.subject.verbis	děti předškolního věku	cs
dc.title	Čtenářské strategie a práce s textem jakozáklad pro rozvoj emocionální inteligence dětí	cs
dc.title	The work with the text as a basis for the development of children's emotional intelligence	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	MS
local.degree.programme	Specializace v pedagogice
local.degree.programmeabbreviation	B7507
local.department.abbreviation	KPP
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000724
local.identifier.stag	38404
local.identifier.verbis	kpw06583455
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	1282
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:28:38	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Specializace v pedagogice/Učitelství pro mateřské školy	cs

Čtenářské strategie a práce s textem jakozáklad pro rozvoj emocionální inteligence dětí

Files

Original bundle

Collections