Nový fenomén - šikana na prvním stupni základní školy
Title Alternative:New phenomenon - vexation in the first grade of primary school
Loading...
Date
2006-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The Bachelor´s work characterized the problems of chicane at the elementary school. Its basic ideas were based on children´s present behaviour and relationship among children at elementary school. The main aim of this work was to confirm or contradict the assumption of presence of chicane on the first grade of the elementary school. The existence of chicane was confirmed, so the main aim of this work was fulfilled. Bachelor´s work consisted of two parts. The first part was theoretical. It analysed and explained the most important terms are connected with the chicane, children´s behavior and possible reasons of presence of the chicane at theelementary school. The analyses and explanations were based on internet sources and literature available for me. The second part was practical. I used the questionnaires to find out the rate of the existence of chicane. There were interviewed 126 pupils of the first grade and 145 pupils of the second grade of the elementary school. The results of the practical part confirmed the existence of chicane on the first grade of the above mentioned school. Furthermore, there were given concrete precautions against the chicane at the elementary schoool. The biggest contribution of the work according to its theme was, that the hypothesis of the presence of chicane on the first grade of the elementary school were confirmed.
Bakalářská práce se zabývala problematikou šikany na základní škole a vycházela ze současného stavu chování dětí a vztahů mezi nimi na základních školách. Cílem bakalářské práce bylo potvrzení nebo vyvrácení předpokladu výskytu šikany na prvním stupni základní školy. Cíle bakalářské práce bylo dosaženo, šikana na prvním stupni základní školy byla potvrzena.Bakalářskou práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování literárních pramenů a internetových zdrojů popisovala a objasňovala pojmy týkající se šikany, chování dětí a možné příčiny výskytu šikany na základní škole. Praktická část zjišťovala pomocí dotazníku míru výskytu šikany na základní škole u 126 žáků prvního stupně a 145 žáků druhého stupně.Výsledky ukazovaly potvrzení výskytu šikany na prvním stupni základní školy a vyústily v konkrétní navržená opatření v oblasti práce s žáky základní školy a pro zlepšení problematiky výskytu šikany na základní škole. Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice bylo možno považovat potvrzení šikany na prvním stupni základní školy
Bakalářská práce se zabývala problematikou šikany na základní škole a vycházela ze současného stavu chování dětí a vztahů mezi nimi na základních školách. Cílem bakalářské práce bylo potvrzení nebo vyvrácení předpokladu výskytu šikany na prvním stupni základní školy. Cíle bakalářské práce bylo dosaženo, šikana na prvním stupni základní školy byla potvrzena.Bakalářskou práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování literárních pramenů a internetových zdrojů popisovala a objasňovala pojmy týkající se šikany, chování dětí a možné příčiny výskytu šikany na základní škole. Praktická část zjišťovala pomocí dotazníku míru výskytu šikany na základní škole u 126 žáků prvního stupně a 145 žáků druhého stupně.Výsledky ukazovaly potvrzení výskytu šikany na prvním stupni základní školy a vyústily v konkrétní navržená opatření v oblasti práce s žáky základní školy a pro zlepšení problematiky výskytu šikany na základní škole. Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice bylo možno považovat potvrzení šikany na prvním stupni základní školy
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 51 s.
Subject(s)
agrese - agresivní chování a jednání, šikana - agresor a oběť šikany, formy šikany, mobbing, socializační činitelé - rodina, média, skupiny vrstevníků, deprivace - psychická subdeprivace, aggression - aggressive behavior and aktion, vexation- aggressor and sacrifice of vexation, forms of vexation, mobbing, sociologistic factors - family, mediums, groups of contemporaries, deprivation - psychic subdeprivation